观察分析呼吸干预对于新生儿经口喂养困难，吸吮-吞咽-呼吸能力改善的效果及意义。方法 选取我院自2022年1月-2023年2月期间开展人工经口喂养困难的新生儿60例为研究对象，采用随机数字表法平均分为对照组和观察组，每组30例。对照组经口喂养困难的患儿采取常规喂养方式，即喂奶吞咽诱导训练，将其头部抬高，轻拍其背部的方法。观察组新生儿在此基础上进行呼吸干预措施，即进行呼吸抗阻训练、进食时呼吸干预等，比较两组喂养效果。结果 观察组新生儿进行呼吸干预后，其喂养成效、吸吮速率、血氧饱和度波动次数以及最低值均优于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论 对于经口喂养困难的新生儿采用呼吸干预方法，能够有效协调其吸吮、吞咽以及呼吸能力，进而实现安全经口喂养效果，帮助新生儿建立良好的胃肠营养，临床应用价值较高。

探讨早产儿经口喂养过程中应用吞咽功能障碍训练的效果。方法：选择我院2019年1月-2019年12月收治的胎龄小于34周的早产儿60例作为研究对象，按照随机数表法分为两组，对照组用常规鼻胃管喂养与常规护理，观察组则加用吞咽功能障碍训练。比较两组经口喂养效果，以及禁食时间、完全经口喂养胎龄、住院时间。结果：观察组经口喂养良好率明显高于对照组（P<0.05）；观察组禁食时间、完全经口喂养胎龄、住院时间均明显低于对照组（P<0.05）。结论：早产儿应用吞咽功能障碍训练干预，可缩短禁食时间，促进其更快完全经口喂养，减少住院时间，并提高经口喂养效果，值得应用。