文章-世纪中文出版社

高中语文古诗词群文阅读教学策略探析下载：213 浏览：2078

郭文娟《中文研究》 2022年8期

摘要:

在高中语文课堂上，古诗词的教学是一项很重要的任务。将群文阅读作为一种新型的、探究的方式应用于古诗词的课堂，可以使学生更好地了解古诗词，从而激发其学习的积极性，从而促进其教学效果。因此，我们必须在实践中充分发挥其自身的优点，并采取相应的主动应对措施。本文以高中语文的古诗文为例，探讨了高中语文古诗词的阅读策略。

统编教材古诗词群文教学初探下载：364 浏览：2551

邓爱华《文学研究》 2022年9期

摘要:

“加强中国传统文化教育”是统编小学语文教科书的编写亮点之一。“降低要求”和“加大容量”是统编语文教材在古诗编排上的一大特点，因此，组诗教学应运而生。本文从“探究发现一主题”“精品教学一首诗”“举一反三一组情”“探究延伸一作者”“主题整合一意境。”五个方面，探究思考了统编教材古诗词的群文教学。

新高考模式下高中语文群文教学下载：218 浏览：2236

吴振宇《中国教育学报》 2022年8期

摘要:

在新课程改革的高中语文教学中,高中语文教师采用战术思想指导群文阅读教学是一种新型的教学方式。战术思想指导在传统的高中语文教学中并没有出现过,而是随着现代化信息技术在高中教学中的广泛应用，社会为培育所缺少的人才类型所提出的教学指导思想。凡事都讲究战略性,所以高中语文群文阅读在教学中要采取有效的战术作为指导思想。

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