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“新文科”背景下金融学学科数字化转型研究 下载：125 浏览：798

曾明 《金融研究杂志》 2024年9期

摘要:
“新文科”建设为金融学学科数字化转型、进行融合教学、培养复合型人才提供了引领性意见。推进金融学学科数字化转型是满足国家需求、专业成长、学生就业的必然选择。为此，应当以“新文科”理念总领金融数字化转型、以双导师培养制完善金融学师资队伍、以前沿技术工具革新金融学教材内容、以现代数字技术武装金融课堂教学、以学科合作交流强化金融学培养模式。

数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升研究 下载：219 浏览：2029

曾明 《经济与管理学报》 2024年9期

摘要:
数字经济时代下，统计技术和工具得到了极大地重视和运用。这也对《经济统计学》课程教学提出了新要求，包括必须要以满足产业发展为导向、必须要以现代前沿技术为内容、必须要以培养实操能力为目标。为此，数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升应当从以下方面着手：加强师资队伍建设，引入高端统计人才；加大课程大纲优化，完善统计知识体系；促进教学方式革新，运用现代教学手段等。
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