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小学体育跨学科课程探索 下载:126 浏览:1995
摘要:
通过合理地安排体育教学,保证教学质量,能够切实地将全面育人工作落实在实际中。需要从单独的体育课堂教学,转换为跨学科的协同教学,提升全面育人的实际效果。教师要科学合理地安排小学体育教学,在提升教学质量的同时,有效地贯彻落实全面育人工作。本文简述了小学体育跨学科协同教学的重要性、原则及策略,围绕开展小学体育跨学科课程探索展开探究。
课程思政背景下大学生媒介素养教育的融合式课程探索 下载:116 浏览:1205
摘要:
新媒体时代带来了网络信息的海量传播,方便了大学生信息获取与沟通交流,但当下大学生媒介素养教育还存在诸多普遍问题。文章从大学生媒介素养教育的现状出发,探索媒介素养教育如何与大学的其他课程相融合,进而推动大学生媒介素养教育的融合式发展,从而全面提高大学生的媒介素养。
以劳树德,为“双减”赋能——小学劳动习惯养成教育校本课程探索 下载:156 浏览:1598
摘要:
福州市黄山小学是一所城乡结合部小学,结合学校地理环境及自身资源特点,立足学校“以劳树德”的教育特色,遵循少年儿童的心理发展规律,开展特色劳动项目,在教育教学过程中常态化推进劳动教育的有效开展。
习近平新时代中国特色社会主义思想 融入(植物造景技术)课程探索与实践 下载:96 浏览:1796
摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想融入植物造景技术课程,是课程改革的重要方向,是贯彻立德树人根本任务的重要途径,是新时代培养高素质技能型人才的重要要求。因此,为了更好融入习近平新时代中国特色社会主义思想,就需要不断深化植物造景技术课程改革。
“无机非金属材料科学基础”课程探索与教学改革 下载:469 浏览:3509
摘要:
“无机非金属材料科学基础”是一门重要的基础性课程,能为未来从事相关材料研究、开发、应用的工程技术人员奠定良好的理论基础。但是,由于本课程内容覆盖面较大,涉及的知识体系零乱、抽象、难以理解等,学生在学习过程中没有侧重点、学习效果不理想。如何在有限的课时内高效地组织教学内容、拓宽学生的学习思路、掌握好授课内容的深度和广度等,是影响本课程教学效果的重要因素。此外,随着材料科学的持续发展,授课内容需要不断更新,知识覆盖面和深度需要不断拓展。因此,为了更好地提高教学质量,达到满意的教学效果,亟须对该课程的教学过程进行探索和总结改进。
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