中职学前教育中音乐科目作为非常重要的专业教学方向，在开展学前教育过程中，教师需要树立正确的德育意识。应以教学作为基础，注重培养学生音乐素养。教师深入挖掘音乐教材当中的德育因素，合理渗透德育知识。中职学前教育音乐教学中，教师合理运用生动音乐形象，积极开展审美教育和音乐技能教育，同时合理渗透德育知识，有利于加强培养学生良好音质品质，并帮助学生形成良好行为习惯，促进学生全面发展。

为推动立德树人根本教育任务的实现，核心素养理念受到全社会广泛的关注。中职院校传统体育教学仅仅将运动技能传授给学生，没有着重培养学生的运动习惯和道德素养，导致体育学科的育人目标得不到实现。针对这种情况，体育教师要依据核心素养的要求，结合中职学生的身体成长规律，科学创新教学举措，不断改善体育课堂教学效果。