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初中数学小课堂线上线下培优辅弱教学策略研究 下载：148 浏览：1621

马雪梅 《数学教学与研究》 2023年1期

摘要:
智能时代背景下，为拓宽初中生学习空间，丰富其课外学习生活，同时为应对各类突发情况，线上、线下融合教学思维被提出并得到了较为广泛的实践。随着信息化、智能时代的到来，在互联网与社会生活的密切结合中，基础教育衍生出全新教育模式，即线上教育。因此为进一步发挥其教育延展功能提高初中数学培优辅弱教学效果，大量教师开始研讨初中数学线上、线下教学有效融合路径，这也是本文所研究重点。

浅析“双减”背景下初中地理课堂教学的策略 下载：248 浏览：1655

金媛媛 《地理研究进展》 2022年12期

摘要:
在实施“双降”的前提下，初中地理老师要在强化教学趣味性的同时，还要采取科学的教学方式，合理安排课外活动，切实调动同学的积极性，缓解学生的学习负担，使“双减”在初中地理课堂上落实。

浅析初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略 下载：168 浏览：2015

杨登花 《历史研究进展》 2022年11期

摘要:
在初中历史课上，如何培养学生的历史学习兴趣成为初中历史教学的重要内容。所以，在实践中，要通过对学生个性特征进行深入剖析，不断地调整教学方法，调动学生积极性，从而实现对学生整体能力的全面发展。
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