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教师标准化病人在护理心理学教学中的实践 下载：206 浏览：1993

陈玉婷 周利容 李燕飞 蒋幸丽 彭培艳 《中国护理学报》 2022年5期

摘要:
“教师标准化病人”教学是在“标准化病人”教学的基础上发展起来的一种教学方法。实践证明，该方法在护理专业具有良好的应用前景，有利于提高学生的整体护理思维和护理程序实践能力。现以护理心理学课堂教学为基础，对教师标准化教学在实际教学实践中的优势和问题进行反思。
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