小学语文属于语言学习类科目，是学生了解汉语语言特点和传统文化意义的主要途径。在小学语文教材中是收录了不同类型的古诗词，这部分内容是学生认识民族文化和精神意蕴的重要窗口，因此作为语文教师应充分挖掘学科教育的优势和价值，依据学生语文基础和认知能力的不同，选择适宜的教育方式和教学手段，使学生能在多样化学习活动中体验到古诗词学习的乐趣，体会到古诗词这种文学形式的价值和意义。