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发展学生核心素养，优化高中生物课堂 下载：861 浏览：2910

王燕鸣 《生物学报》 2021年2期

摘要:
随着新课程改革背景下教学理念的转变，高中生物教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析，发现在当下教学课程中，教师对于学生核心素质的培育更加重视，进而，针对核心素质教育，教师需要及时创新教学手段，改变教学策略，做好教学设计，深刻探析生物核心素养要素的界定，掌握其内涵。基于此，本文就生物核心素养的内涵展开论述，提出了基于核心素养的高中生物教学策略。
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