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高中思想政治课堂中马克思主义经典阅读的教学探析
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韩永晓
《哲学研究进展》
2024年3期
摘要:
高中思政课教学要求对学生进行马克思主义基本观点教育,引导学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析社会现象,提高认识水平。这要求思政课教师开发具体的经典阅读学习方式,从阅读篇目的选择、阅读问题与任务设计和阅读成果评价等环节,为学生提供切实的指引。本文设计了经典阅读学习活动流程,指引学生通过自主阅读、撰写感悟、交流分享,不断提升马克思主义理论素养。
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