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城乡结合部留守儿童心理探析及心理教育策略 下载：463 浏览：3480

侯燕玲 《中国城镇》 2021年7期

摘要:
在我国城乡一体化的建设和发展中，越来越多的农村人口向城市转移，在扩大城市规模的同时也暴露出农村发展和管理的问题，现如今在城乡结合部留守儿童越来越多，留守儿童的教育和成长问题得到了社会普遍的关注，这些年留守儿童失学以及权益被破坏的案例越来越多。在留守儿童的成长和教育中要充分发挥城乡结合部的小学教师的指导作用，本文针对城乡结合部的小学教师对留守儿童的心理教育进行分析，了解当前城乡结合留守儿童心理问题，基于此，对于城乡结合部教师要明确自身的责任，利用多元化的形式来形成对留守儿童的心理疏导和教育，切实保证留守儿童心理健康，为留守儿童营造良好的教育和成长环境。

探究如何运用信息技术开展小学高年级数学教学 下载：96 浏览：1018

任小娟 《信息通信与技术》 2024年10期

摘要:
随着小学新课改深入推进，小学高年级数学教学需要创新和升级，传统的小学高年级数学课堂教学已无法适应社会发展，由于教学方式单一、课堂氛围沉闷，不能有效提高学生主动探究和逻辑思维能力。而信息技术在小学数学课堂上可发挥重要作用，不仅能营造活跃的课堂氛围，且能有效激发学生的学习兴趣和探究意识，促使小学数学教学向着高效、创新、完善方向发展。
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