请选择 目标期刊

思维导图在高中生化学学科核心素养培养中的应用 下载:254 浏览:3559

谢勤 《应用化学学报》 2021年4期

摘要:
随着新课改的不断提出与发展,对于高中化学教学提出了更高的要求。在高中阶段,就日常的化学教学而言,应科学地利用思维导图,来有效训练学生的化学思维能力,并以此来控制教学质量,提升学生的学科核心素养,在思维导图的正确指导下,加强师生在课堂上的交流沟通,以促进高中化学老师逐步提升教学水平。基于此,本文从高中化学出发,主要探讨了思想导图在教学中的作用及有效应用措施,仅供参考。
[1/1]
在线客服::点击联系客服
联系电话::400-188-5008
客服邮箱::service@ccnpub.com
投诉举报::feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享