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分析翻转课堂在高中生物教学中的应用 下载：1308 浏览：2227

郑丽丽 《生物学报》 2021年11期

摘要:
高中生物是在理科学科中性质略偏向文科的一门学科，比起其他理科学科有着更强的知识性和理论性，这需要学生拿出更高的主动性来探索、理解生物知识。本文就翻转课堂教学模式在高中生物教学中应用的必要性和教学方法进行简要的研究，希望对高中生物教学有所帮助。
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