新时期，要想培养具备航空服务能力以及旅游服务能力的复合型人才，职业院校则应当尝试完善现有的课程教学模式，打造完整全面的课程生态结构，优化并革新现有的教学体系，立足于产业发展的实际需求，整合多方资源，提高办学水平、教学效率。本文对具备航空服务和旅游服务能力复合型高素质人才的培养现状进行简要分析，对当前的人才教育培训模式以及实践教育措施、教师培训措施进行综合探索，旨在提高学校的综合办学水平。

“课程思政”是通过专业及课通识课等来达到思想政治教育目的的实践活动^［1］。通过发挥课堂育人的作用，,使思政教学与教学实践活动有机地融合,并通过对学习者进行政治知识的传递与正确价值观的引领,将思想政治理论教学贯穿于整个课堂教学的全过程,从而实现全程、全方位育人的目的^[2]。高等教育承载了培育国家未来建设者和接班人的重大任务,对我国未来发展意义及其重大,所以在新时代背景下,在普通高等院校的课程教学中,强化了思想政治理论教学,以满足国家对高水平、高素质人才培养的需要。^[3]