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微课在高中化学课堂教学中应用的案例研究下载：154 浏览：1769

梁玉张鹭高红艺《应用化学学报》 2024年4期

摘要:

微课作为一种新型的教学手段，能够将高中化学课堂教学的重点、难点进行展示，并且能够在有限的课堂时间内将重点、难点知识进行突破。高中化学教师通过应用微课，可以使学生更加清晰地掌握教材内容，并且可以在课堂上进行更为灵活的学习，使课堂教学效率得到提高。

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