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代根多夫大学经济学专业教育对高职电子商务人才培养的启示 下载：57 浏览：366

喻红艳 《电子商务进展》 2020年1期

摘要:
文章通过分析德国代根多夫大学经济学专业办学特点,旨在借鉴代根多夫大学经济专业设置和人才培养模式,以社会需求为原则,按宽口径、厚基础、重创新、强素质人才规格,科学设置课程,将课程体系、教学环节和教学方式有机结合起来,对进一步完善高职电子商务专业人才培养体系,培养匹配电子商务行业发展需求的电商人才,具有重要的应用价值。

以“双创”为导向的高职电子商务专业“岗证课赛一体化”人才培养模式研究 下载：57 浏览：362

喻跃梅 《电子商务进展》 2019年6期

摘要:
在符合职业教育人才成长规律和社会培养需求的基础上,对"专业+创业"融合式的电子商务人才培养模式进行了探索,将人才培养与职业岗位、职业资格标准、职业技能竞赛融合对接,将创新创业融入到"岗位、职业、技能竞赛"中,构建电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式,探究课程体系、实训平台搭建、模式的运行与管理,培养企业所需要的德技并修,全面发展的技术技能型专业人才。

高职电子商务专业校企共建实践教学体系研究与实践 下载：57 浏览：367

金静梅 《电子商务进展》 2019年2期

摘要:
面对高职电子商务专业实践教学在课程体系、教学资源及教师专业能力存在的问题,学校与企业紧密合作,共同构建电子商务专业实践教学体系是解决目前实践教学问题的有效途径。苏州健雄职业技术学院依托企业在实践课程体系、实践教学资源及"双元"师资团队三方面进行电子商务专业实践教学体系建设并取得了较好的建设成效。

高职电子商务专业课程体系改革探索 下载：55 浏览：362

蔡元萍 《电子商务进展》 2019年1期

摘要:
本文以黑龙江省跨境电商与绿色农业电商发展为契机,适应黑龙江省区域经济发展需要,构建电子商务专业"岗证课赛四融合,双元培育,阶梯递进"人才培养模式,进行电子商务专业核心课程体系改革,使电子商务专业新生从入学开始,经过专业课程训练,到毕业、就业,成为真正社会需要的职业人和社会人。

传承和弘扬墨子工匠精神,重构高职电子商务专业课程体系 下载：57 浏览：367

宋卫 《电子商务进展》 2018年12期

摘要:
工匠精神是传统民族精神中的重要组成,随着当前社会的飞速发展,高职院校的电子商务课程需要与时俱进不断改革调整,高职院校的文化内涵建设将墨子思想以及工匠精神的培养提升至整体的教育层面。由此本文通过针对墨子思想以及工匠精神的内涵进行剖析,进而针对如何构建高职院校的电子商务专业课程体系展开探究。

多元化高职电子商务教学模式的构建探析 下载：57 浏览：370

刘明浩 《电子商务进展》 2018年8期

摘要:
随着社会经济的发展,现代电子商务发展越来越快,并占据着越来越重要的地位。而高职院校的发展中也将电子商务专业列为重要的发展课程,其教学模式和应用也在日益发展成熟。但在高职电子商务教学中还存在很多问题,必须要解决教学过程中遇到的问题,通过这些问题的解决提高高职电子商务的教学质量,并明确构建多元化教学模式的重要性,推动高职电子商务教学的多元化发展,最终提高高职院校学生的就业率。

产教融合背景下高职电子商务专业高素质技能型人才培养对策和建议 下载：43 浏览：634

王裕 《电子商务进展》 2025年1期

摘要:
职业电子商务课程中的产教融合对于培养学生满足数字市场的动态需求至关重要。本文概述了在职业电子商务教育中培养高素质技能型专业人才的有效策略，分析了加强企业合作、实施实践教学模式和不断更新课程的重要性，这些方法可确保学生在学习理论知识的同时，还能获得实用的实际经验，从而提高他们的就业能力，为进入电子商务行业做好准备。通过加强高职院校与行业合作伙伴之间的深度联系，这些战略有助于培养一支不仅具备当前技术，而且能够适应未来创新的人才队伍。

产教融合背景下高职电子商务专业人才培养现状分析 下载：43 浏览：640

王咏鑫 《电子商务进展》 2025年1期

摘要:
在探讨产教融合背景下的高职电子商务专业人才培养现状时，我们不得不关注的是，这一领域的快速演变与教育模式创新。面对数字经济时代的风起云涌，高职院校电子商务专业的教育方案亟须跳出传统框架，融入更多跨界元素，以适应产业转型升级的新要求。教育与产业结合的程度，直接关联到人才培养的实效性，而这一点，在当前的教学实践中，显得尤为紧迫。本文研究了产教融合背景下高职电子商务专业人才培养存在的问题，针对性的提出了应对策略，旨在为相关教育工作提供参考。

高职电子商务专业人才培养模式探赜 下载：42 浏览：639

郭杰 《电子商务进展》 2025年1期

摘要:
随着互联网的快速发展和电子商务行业的蓬勃发展，高职电子商务专业人才的培养变得愈发迫切和重要。电子商务专业人才需要具备扎实的专业知识、创新的思维能力、优秀的团队合作精神以及良好的实践能力，以适应行业的快速变化和需求。然而，当前高职电子商务专业人才培养模式面临着一些挑战。因此，本研究旨在探索高职电子商务专业人才培养模式，探讨如何通过创新教学方法和实践教育手段，培养出更符合行业需求的电子商务专业人才。

高职电子商务专业实践技能培养 下载：105 浏览：1925

王慧怡 《电子商务进展》 2022年7期

摘要:
高职教育是以培养高素质技能型专门人才为目标，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强的特点，本文从电子商务的概念、企业电子商务模式模式以及电子商务专业的就业方向入手，阐述了电子商务专业在适应当前社会的就业形势下，应应如何进行实践技能的培养。

实践教学法在高职电子商务教学中的运用 下载：139 浏览：2468

曹茂德 《电子商务进展》 2021年2期

摘要:
实践教学法的应用意义在于强化电子商务专业学生的技能专业性与实操能力，现代化电子商务教学体系已将之作为重点，且成为了高职院校实践教学的关键性环节。高职院校应以实践工作为基础，结合行业特点合理进行高职院校电子商务专业实训教学体系的构建，通过校企合作的方式开展实践教学。为此，笔者结合自身经验分析了高职院校应用实践教学法时出现的问题，并进一步探讨问题合理化解的有效对策。

新媒体环境下高职电子商务专业人才培养创新研究 下载：183 浏览：1766

蔡晓莹 《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:
新媒体技术的广泛应用又一次推动了电商行业的快速发展，同时也对电商从业人员提出了更高的要求。电子商务人才如何适应市场的需求，是当前电子商务人才培养的首要任务。本文在分析了新媒体时代电子商务专业人才需求的变化趋势以及当前电子商务专业在人才培养上所面临的问题，提出了新媒体环境下电子商务人才培养的创新策略。
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