针对海上钻完井报表系统和实时数据监控系统相互独立、数据无法共享、形成数据孤岛的问题，通过对钻完井动态数据的集成应用形成了动静态数据提取技术，打破动静态数据应用的相互分离，完成了复杂情况及事故案例库、单井数据查询以及作业时效系统开发，形成了海洋钻完井动静态数据库集成应用，成为海洋钻机指标考核和钻完井降本增效的有效数字化手段。

目的研究高流量鼻导管(high-flow nasal cannula,HFNC)氧疗联合氨溴索(ambroxol,AMB)对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的ARDS大鼠肺炎症损伤的保护作用及机制。方法实验分为正常对照组、ARDS对照组、HFNC氧疗组、AMB治疗组、联合(HFNC+AMB)治疗组。用LPS"两次打击"法建立ARDS大鼠模型,观察五组大鼠动脉血气分析、肺湿/干重比、肺组织病理改变及肺损伤评分,用ELISA法检测肺组织髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)活性,q PCR法检测肺组织炎症因子IL-1、IL-6、TNF-α及核转录因子NF-κB mRNA水平,组织免疫荧光染色法定位肺组织NF-κB表达情况。结果 HFNC氧疗组、AMB治疗组、联合(HFNC+AMB)治疗组均能显著提高动脉血氧分压,增加血氧饱和度,降低肺湿/干重比,改善肺组织病理损伤情况;降低肺组织MPO活性(P<0. 05);抑制炎症因子IL-1、IL-6、TNF-α的产生(P <0. 05);下调核转录因子NF-κB的表达(P <0. 05)。结论HFNC氧疗、AMB治疗及二者联合干预的方式均能通过下调ARDS大鼠转录因子NF-κB水平,进而抑制炎性细胞因子的过度表达,发挥对ARDS的治疗作用,且HFNC氧疗联合AMB的干预效果最佳。

数学游戏课堂，一定程度上能够使学生对于实际数学的学习兴趣得以提升，通过游戏使学生的创造能力得以提升，进一步培育学生的数学思维文章探究，如何通过数学游戏教学方式使小学低段数学教育工作中所具有的完善性得以提升，希望能够使我国的小学数学教学工作得到不断的优化完善。