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类人胶原蛋白敷料治疗婴幼儿湿疹效果观察 下载：83 浏览：419

罗永文 黄群 《医学研究前沿》 2020年4期

摘要:
目的:探究类人胶原蛋白敷料治疗婴幼儿湿疹效果。方法:选取2017年6月-2019年6月本院收治湿疹婴幼儿240例,按随机数表法分为观察组及对照组,各120例。对照组给予丁酸氢化可的松乳膏+维儿康洗液治疗,观察组在对照组基础上给予类人胶原蛋白敷料治疗。比较治疗2周后两组患儿的治疗效果,分析治疗前及治疗后两组患儿的症状(红斑、丘疹、糜烂)评分差异,观察治疗2周内两组患儿不良反应发生情况。结果:观察组治疗有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗2周后,两组患儿红斑、丘疹、糜烂等症状评分较治疗前显著降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗2周内,观察组不良反应发生率略低于对照组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:类人胶原蛋白敷料与其他治疗湿疹药物对婴幼儿湿疹有较好的疗效,可显著缓解患儿红斑、丘疹、糜烂等皮肤症状。

中学劳动教育课程实施评价维度探索 下载：113 浏览：1149

黄群英 《中国教育探索》 2023年5期

摘要:
构建科学合理的中学生劳动素养评价体系，充分发挥评价的诊断功能，以评促学、以评促教，是深化劳动教育实施、实现劳动教育目标的主要路径，是培养德智体美劳全面发展新时代好青年的重要内容，也是新时代劳动教育的必然使命。本文分析了中学劳动教育课程实施评价维度的策略，以供广大相关人士参考。

中学劳动教育课程实施评价维度探索 下载：193 浏览：1957

黄群英 《中国教育探索》 2022年9期

摘要:
构建科学合理的中学生劳动素养评价体系，充分发挥评价的诊断功能，以评促学、以评促教，是深化劳动教育实施、实现劳动教育目标的主要路径，是培养德智体美劳全面发展新时代好青年的重要内容，也是新时代劳动教育的必然使命。本文分析了中学劳动教育课程实施评价维度的策略，以供广大相关人士参考。
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