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职业高中语文教学中如何有效落实核心素养 下载：79 浏览：1746

高明丹 《中国职业教育》 2023年9期

摘要:
当前，核心素养教育已经成为教育事业发展的主流趋势,对新时期的教师提出了更高的要求和挑战。尤其是对职业高中语文教师来说,职高学生基础知识差、功底薄，开展核心素养教学活动更为困难。因此，为了提高职高学生的语文核心素养，教师必须从学生的实际出发，整合职高教育的诸多特点，采用多元化手段，专注于培养核心素养和满足学生的内在需求。基于此，本文将针对职业高中语文教学中如何有效落实核心素养进行分析和探究。

德育教育在职业高中班主任工作中的渗透 下载：80 浏览：1903

孙春梅 《中国职业教育》 2023年2期

摘要:
素质教育环境下，职业高中班主任不仅要关注学生各学科的成绩，更要关注他们的学习情绪和生活态度，要有意识地在日常工作中进行德育渗透，利用有效的思想教育和观念教育帮助学生形成正确的观念意识，培养他们的道德素养，使其拥有健全的人格和良好的修养品质。高中生正处于青春期，无论是思想意识还是人格品质，都会因外界因素和自身因素的影响而产生一定的变化。对此，班主任如果不及时对他们进行正确的引导，可能会导致有的学生走向歧途。由此可见，德育是职业高中班主任一项最为主要的教育工作，他们要真正肩负起德育的使命，优化德育工作思路和方法，在改善德育工作质量的同时，提高班级学生的综合素养。

职高班主任如何培养学生的健康心理 下载：65 浏览：886

​马红燕 《现代教育教学研究》 2024年12期

摘要:
职高学生作为一个特殊的群体，他们在学业、职业规划和社会适应等方面面临着诸多挑战。由于职高学生的学习基础相对较弱，自我管理能力和心理承受能力也有待提高，因此，他们更容易出现各种心理问题。作为职高班主任，不仅要关注学生的学习和生活，还要重视学生的心理健康，积极采取有效的措施培养学生的健康心理，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
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