21世纪随着互联网技术的日新月异，经济社会已经发生了翻天覆地的变化。由于市场营销专业的性质与培养方向与当今时代环境密切关联，因此，处于这一时代背景下的中职市场营销专业课程开发研究更要与时俱进，开拓创新，使课程的设置能够不断满足经济社会发展的需求状况，培养出符合时代发展的创新型市场营销人才。

在教育改革浪潮下，小学数学教学模式革新备受瞩目。指向深度学习的小学数学PBL教学模式，以问题为中心，鼓励学生自主、合作、探究学习，培养创新意识和实践应用能力，适应未来社会需求。尽管PBL教学模式具有显著优势，但在小学数学教学中仍面临教学目标不明确、内容单一、评价片面等挑战。本文通过实证研究，深入探讨指向深度学习的小学数学PBL教学模式的应用策略，旨在为小学数学教学改革提供新思路和方法，推动教育事业不断进步。PBL教学模式的应用，将促进学生在真实情境中深度学习数学知识，提升综合素养，为我国小学数学教育事业的发展贡献力量，培养更多具备创新能力和实践应用能力的未来人才。