太极拳作为我国国家级非物质文化遗产，其在教学过程中引入了大量的导引、吐纳等方法，属于集练形、气、意三者合一的拳术。太极拳的练习既可以疏通筋骨，也可以实现呼吸和轻柔动作的配合，能够对人们的内脏起到良好的按摩作用，实现强身健体和养生保健的作用，其对于学生静心养气和缓解抑郁、焦虑、低迷等不良情绪具有积极意义。但是从现实情况来看，高中太极拳教学中还存在较多的问题需要解决，而加强共同体模式的利用，能够有效改善太极拳教学现状。

随着我国对于国民素质提升的要求，对于体育教育工作带来了指导方针和全新变化，且从教育理念和实施方式上都更加合理和多样，为小学体育课程改革给予更多的推动与帮助。小学体育不仅是引导学生进行体育锻炼、掌握体育技能的学科，更是帮助学生保持身心健康、如何与他人交流、并降低学习压力、促进相关文化知识学习的重要手段。该文就体育游戏在小学体育教学中的合理运用方式展开探究。

随着我国教育教学改革工作的持续推进,对中职院校教学提出了较高要求,必须要实现相应的改革创新,而教师教学思维要及时转变,在实施教学过程中,要转变传统教学理念,创新教学形式,培养学生的学习兴趣。英语作为中职院校一门重要的基础课程,在核心素养下要求中职院校学生掌握英语相关知识和技能,还要不断提升学习的主动性,提升综合素质。该文对核心素养下中职英语教学现状进行分析,并提出相应的对策建议,以全面推进中职英语教学创新,提升教育教学质量,促进学生的全面发展。