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基于探究能力培养的“鸟的生殖和发育”教学设计 下载：74 浏览：494

毕可雷1 杨涌2 《生物学报》 2019年7期

摘要:
以"鸟的生殖和发育"为案例,在课内运用"问题引领,活动带动"的方式,使学生在活动中提升科学探究能力,培养理性思维能力;在课后通过"探究延伸,深入实践",进一步发展学生的实践能力,培养其社会责任,提升生物学核心素养。
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