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初中语文古诗词教学策略探究下载：165 浏览：1483

范生兴《中文研究》 2023年5期

摘要:

古诗词是中华文化的瑰宝，也是初中语文教育中重要的组成部分。通过学习古诗词，不仅可以增加学生的文化底蕴和修养，还可以提高学生的语言表达能力和审美素养。然而，在实际教学中，由于古诗词的学习难度较大，往往会出现学生学习兴趣不高、记忆困难等问题，给教师的教学工作带来一定的挑战。因此，本文将从多个方面进行探讨，旨在为广大语文教师提供有益的参考和借鉴，帮助他们更好地开展初中语文古诗词教学，提高学生对古诗词的理解和掌握能力，培养学生的文化素养和审美能力。

语文核心素养下小学古诗词教学的实践研究下载：63 浏览：696

黄荣芳《中国文学》 2025年4期

摘要:

随着我国经济的快速发展，我国的教育也在进行着变革。尤其是在新课程改革之后，小学语文教学同样重视发展学生的核心素养。在语文核心素养下，小学古诗词教学是提高学生语文素养、传承中华优秀传统文化的重要手段。在古诗词的教学过程中，教师以学生的核心素养为基础，结合学生的知识、能力和态度等多种要素，注重对古诗词的韵律、意境和深层含义进行教学。

小学心理健康教育策略研究下载：6 浏览：148

严梦影《中国教育研究》 2025年4期

摘要:

在小学阶段，心理健康教育的重要性不容忽视。它不仅直接影响着学生对学习的态度和在校的行为表现，更对学生的价值观、世界观和人生观的形成产生深远影响。作为素质教育的基石，心理健康教育需要我们倾注更多的关注和努力。为了更好地支持学生的健康成长，我们应积极进行心理辅导，与学生建立起及时、有效的沟通渠道，深入了解他们的心理状态。在此基础上，我们应探索并开展扎实有效的心理健康教育模式，以确保每位学生都能获得必要的心理支持和指导。

浅谈初中体育教学中应用体育游戏的有效策略下载：240 浏览：2330

吴铭《体育学报》 2022年6期

摘要:

从当前的初中体育教学现状来看，由于大部分教师仍然采用传统的教学模式——以知识灌输和机械训练为主，体育教学缺少科学性和趣味性，容易导致学生的学习兴趣不高，而学生的学习兴趣是评价课堂教学质量非常重要的指标之一，如果学生的学习兴趣不高，课堂的教学质量也无法得到保证，这就与课程改革的理念背道而驰。因此，体育教师如果能在教学中适当引入体育游戏，将体育知识和体育技能通过更有趣的方式呈现在学生面前，能对调动学生在课堂上的积极性起到很好的效果。让学生在玩中学，能加深学生对知识点的印象，以此来实现理论与实践之间的有机结合，能对学生的全面发展起到非常好的作用。

“问题链”设计在初中历史教学中的运用探究一以《中华民族的抗日战争》为例下载：85 浏览：949

汤英《历史研究进展》 2024年5期

摘要:

“问题链”设计在初中历史教学中的运用是一种创新的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的批判思维和问题解决能力。通过引导学生提出一系列相关的问题并逐步深化探究，这种设计可以帮助学生建立起知识之间的联系，促使他们主动参与学习过程。在初中历史教学中采用这一方法能够使学生更好地理解历史事件和人物，并培养他们整体思考问题的能力。因此，“问题链”设计在初中历史教学中的应用具有重要的意义，笔者以《中华民族的抗日战争》为例，探讨“问题链”模式的具体运用策略。

初中物理实验教学生活化的实践探析下载：290 浏览：1984

邹婕芳《物理进展》 2021年2期

摘要:

物理知识来源于生活，也服务于生活。日常中的许多现象都与物理学有关，那么在物理实验教学中，将生活教育理念有效引入，可以让学生在获取知识的同时联系生活实际，让物理学变得更加“生动有趣”“平易近人”，从而大幅提高学生对物理的学习兴趣。本文旨在对初中物理实验教学生活化的实践策略进行探索和分析。

浅谈小学数学计算错题产生原因及改正策略下载：328 浏览：3560

黄荣娇《计算数学学报》 2021年8期

摘要:

在小学数学的教学过程中，培养小学生的计算能力也是非常重要的一环。新课标要求在教学过程中，能达到使小学生掌握各种计算方法，并能熟练使用基础的加减乘除等计算方法的目的。然而小学生计算的错误，却是数学教学中仍存在的一个较为突出的问题。教师在批改学生的作业时可能都会发现，大部分学生计算出错并不是不会做这一类的计算题，反而是会做却任然做不对。这样的计算错误在小学生中屡见不鲜，而且也不是只在学习能力较差的学生中出现。为了解决学生在计算方面存在的问题，为后续的学习打下坚实的基础，对这些错题的产生原因进行分析就必不可少，同时也需要提出一定的改正策略来改善这一重要问题。

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