信息技术教师要结合教育信息化背景下信息技术课堂教学现状，积极地通过构建高效课堂不断地总结提升教学效率的经验和策略，进一步强化信息技术课堂教学实施，从而为学生在信息技术课堂有效开展理论学习和技能操作奠定坚实的基础。随着教育信息化2.0时代的到来，初中信息技术教师不但需要引领其他学科教师将信息技术与教育体系进行有机结合，从整体上提高全体教师的信息技术应用能力和信息素养。在初中信息技术教学正式开展前应全方位掌握学情，深度了解学生的基础功底、生活经验以及兴趣偏好等内容，以学情分析为基础，不断创新教学策略，为学生带来全新的学习体验。

分析和探讨蓝光联合茵栀黄颗粒治疗新生儿病理性黄疸的安全性及有效性。方法：以2017年9月至2019年9月为时间基准，在我院所有新生儿病理性黄疸患儿当中，随机收集66例作为本次研究的对象和主体，将其按照“动态随机分组法”，分为对照组和观察组，每组33例患儿。前者采用蓝光治疗，后者在前者的基础上，加用茵栀黄颗粒治疗，对比两组患儿的治疗效果以及不良反应发生率。结果：观察组患儿的血清总胆红素浓度低于对照组，胆红素水平恢复正常时间短于对照组，住院时间短于对照组，观察组患儿的不良反应发生率低于对照组（p值＜0.05）。结论：蓝光联合茵栀黄颗粒治疗新生儿病理性黄疸的效果显著，不仅能够改善患儿的生理指标，还能够大大降低并发症发生率，适合在临床进行实施。

目的：基于本地区护士危化品灾害救援能力现状和需求情况，构建重庆市长寿区护士危化品灾害紧急医学救援能力标准化课程体系 。方法： 通过文献分析法和专家会议法，形成重庆市长寿区护士危化品灾害紧急医学救援能力标准化课程初稿，运用专家函询法确定本地区护士危化品灾害紧急医学救援能力标准化课程 。结果：共纳入15名函询专家，2 轮专家函询问卷的有效回收率分别为100%和93.3%，专家权威系数（Cr）分别为0.85、0 .87，变异系数（CV）分别为0.000~0.208和0.000~0.198，最终确定护士危化品灾害紧急医学救援能力标准化课程体系包含7个一级指标，46个二级指标，总参考学时为70学时，其中理论课程40学时，实践课程30学时。结论：构建重庆市长寿区护士危化品灾害紧急医学救援能力标准化课程，可以为系统化、规范化的护士危化品灾害紧急医学救援能力培训提供理论参考及实践指导。

天然气是一种混合性、无色无味的气体，天然气在我国能源行业中的发展比较晚，我国最早的能源主要包括煤炭、石油，随着国家经济和科技的发展，煤炭与石油能源已经不能满足国民发展、工业生产的需求，国家结合我国国情和发展现状制定天然气使用政策和条例。为了进一步规划和完善天然气系统，保障人民生命与财产安全，将自动化技术与能源开采、应用相融合，同时为工业生产、人民生活减轻了经济负担。

近几年防控要求体现出“安全、有效、生态、环保”的要求，本文通过集成应用各项绿色植保技术，包括农业、生态、物理、生物等非化学技术，创新柑橘病虫害防控方法，对柑橘绿色生产具有重要价值。