一、小学语文课堂教学中存在的问题
（一）教师运用信息技术的意识不强
当今的小学语文课堂其实仍然存在很多问题，首先就是信息技术利用方面的问题。主要是教师利用信息技术的意识不强，因为有的教师年龄比较大，已经习惯了传统的教学方式，即利用板书和课本讲解为主，让学生对课本上的知识进行学习。由于有些教师对于信息技术的认识不足，对于这种新的教学手段的应用能力不强，所以在利用信息技术教学时就会存在很大的困难。这也就使得他们运用信息技术的意识不强，不愿意运用这种新的教学方式去教学，从而直接导致课堂效率的低下。所以说教师运用信息技术的意识是非常重要的，但是这一方面并没有得到应有的改善，这也是当今语文教学过程中存在的问题之一。
（二）学生对信息技术教学方法不熟悉
因为教师运用信息技术的意识不强，运用信息技术教学的方法不灵活，导致小学语文课堂上运用信息技术营造课堂教学氛围时起不到应有的作用。这也使得学生对信息技术教学方法不熟悉，他们并不知道信息技术教学方法与传统教学方法存在什么区别，因此学习时也会局限于传统的教学思维和教学方式。这对于学生本身的发展来说是十分不利的，他们能够学到的只是一些课本上较为传统的知识，对一些拓展性的知识并没有很好的了解与掌握。其实我们应认识到，信息技术对于学生学习兴趣和学习热情的培养是很有利的，但是学生对于这种教学方式不太熟悉，而教师也没有对其进行灵活的运用，也就使得学生忽略了信息技术教学方法给他们带来的乐趣，这就容易造成课堂教学氛围不够浓厚，也不利于对学生语文潜能和潜力的挖掘。
（三）学校对教师信息技术应用能力的培养不到位
社会在发展，时代在进步，每个人都需要不断学习，才能适应社会的需要。作为学校，要为学生营造良好的教学氛围，创造有效的教学环境，不断培养并提高教师的教学能力，让教师能够为学生创设精彩的课堂，让学生能够在课堂上学到更多的知识。但是如今的教学现状是，有些学校对于教师信息技术应用能力的培养不到位。因为在之前的传统课堂教学过程中，很多教师对于信息技术的了解并不充分。以前的信息技术发展较为缓慢，一些年轻的教师可能对信息技术还有一定的了解，通过学习，运用信息技术辅助教学的相关能力有一定的提高，但是这种情况并不普遍。
二、有效发挥信息技术在小学语文课堂中的作用
（一）培养和提高教师运用信息技术的意识和能力
首先要有一定的意识。如果连起码的意识都没有，那么之后的行动也不会很有用。所以学校要提高教师运用信息技术的意识，让他们有意识地将信息技术这种教育方法贯穿到自己的教学当中，改善自己的教学思维，采用信息技术这种先进的教育方式对小学语文课堂进行创新。无论是生字生词的学习，还是作文和阅读的学习，都可以运用信息技术提高其教学效率。信息技术的使用方式也是多样的，教师可以采用很多种新颖的教学方式提高教学效率，但是前提是需要教师要有运用信息技术的意识。其次就是培养教师应用信息技术的能力。学校要积极地为教师开展一些关于信息技术应用方面的培训课程，让教师先了解信息技术是什么，信息技术的优势在哪里，信息技术的教学方式能够给他们的教学课堂带来什么效果，这样才能够调动起他们的学习意识。然后，在此基础上，学校再为教师进行信息技术与教学融合的专业知识培训，即如何将信息技术转换成一种高效的教学方式。通过必要的信息技术培训，让他们不断地进步，从而掌握信息技术应用能力，在之后的课堂教学中更好地运用信息技术辅助教学，提高学生的学习积极性。
（二）利用多媒体教学，激发学生学习兴趣
信息技术应用较为广泛的一种教学方式就是利用多媒体教学，因为多媒体教学是一种比较简单的教学方式。具体来说，就是教师针对语文课堂上的教学内容制作一定的PPT。比如说生字生词教学就可以利用PPT的形式，将一些相近的词或者是相近的读音放在一张PPT上为学生进行播放，让学生一目了然地对这些字词的区别有一个深刻的理解。另外，这种教学方式能够增加字词教学的新颖性，让学生在学习时产生与传统学习不一样的感觉，从而逐渐激发起学生的学习兴趣和学习热情。而且PPT都是有备份的，在当今互联网迅速发展时代，每个人基本上都有微信，教师就可以在教学后将PPT传给家长，让学生在家的时候也能够对相关的内容进行复习，这样能够让他们的知识积累更加牢固，而不会因为课堂上忙于记笔记忽视了教师所讲的重点内容，也不会因为课下没有具体的教学情境而没有办法及时复习相关知识内容。
（三）采用微课的形式进行小学语文课堂教学
其实无论是语文学习还是其他学科的学习，无论是在小学阶段还是在初高中阶段，都需要不断地温习知识，因为学习就是一个旧知识和新知识相互融合、相互贯穿的过程。随着信息技术的发展，微课也是辅助教学的一种有效的教学形式。教师在进行小学语文课堂教学的时候，可以运用微课这种教学形式。无论是新知识的学习还是旧知识的学习，微课的运用都可以提高教学效率。
结束语
总而言之，信息技术对于教学的发展是非常有利的。信息技术发展很快，在教学过程中，教师要不断更新自己的教学思维和教学观念，加强自身对于信息技术方面的学习，把握信息技术更新换代的趋势，将信息技术高效地应用到小学语文课堂教学中，让小学语文课堂变得更加生动形象，让学生在语文课堂上能够学到更多的知识，这才是我们教育的初衷和最终的目的。学生是祖国的花朵，是未来发展的栋梁，所以教师应发挥自己的聪明才智，利用新颖的教学方式来开展语文教育教学，为社会培养更多具有综合能力的人才。可以说，信息技术的发展对于教育发展具有积极的意义，教师要利用信息技术手段培养学生的语文学习能力，并且提高其综合能力，使学生获得全面发展。
参考文献：
[1]冯翠琼.信息技术在小学语文教学中的应用现状分析[J].教育教学论坛，2013（50）.
[2]柳俐.信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索[D].四川师范大学，2014.
