高校学生容易受到文化衍生物以及国内外文化价值观碰撞的影响，思想政治教育的主要目标是引导学生形成正确的自我意识和思想观念，进而为其日后人生价值和社会价值的实现提供思想基础。实践教学管理模式的创新对传统的高校思想政治教育观念和方法进行改革，通过实践教学的引入实现了理论与实践的融合，有利于高校思想政治教育趣味性和实效性的提升。
一、高校思想政治实践教学管理模式创新的影响
创新实践教学管理模式要立足高校学生的思想特点和生活学习习惯，创新教育理念优化教育方法。心理疏导以及人文关怀是高校思想政治教育实践教学的重要内容，对于高校学生的健康发展和能力培养都有着积极的意义。实践教学管理模式的创新对于高校思想政治教学有着重要的指导作用，通过实践教学理念和方法的引入，可以对当前高校思想政治教育中的薄弱环节进行强化，为教育工作者提供全新的思想政治工作思路，让高校学生在思想政治实践教学中引起广泛的共鸣，激发学生对于思想政治学习的兴趣，进而促进高校思想政治教育工作水平的提高，为现代化社会建设输送更多高水平的综合型人才。为了充分发挥实践教育模式创新的积极影响，高校思想政治教育工作者也要不断提高自身的能力，加强对于相关理论以及实践方法的研究，主动改变自身的教育理念。高校学生要端正思想政治知识学习态度，树立正确的人生观和是非观。高校要注重学生务实求真精神的培养和积极乐观的思想观念的形成，让积极向上的思想观念对高校乃至是社会的风气进行净化。
二、高校思想政治实践教学创新路径
2.1借助“学习强国”平台开展实践教学
互联网的普及应用和各类线上平台的蓬勃发展为高校思想政治教育提供了新的教学途径，高校思想政治教育也要顺应时代的变化，充分利用互联网平台进行实践教学的创新。“学习强国”较之传统的思想政治教育方式，更加便捷且摆脱了时间空间的限制，自其上线依赖便得到了诸多青年学生以及社会党员干部的青睐。高校学生党员以及入党积极分子可以借助学习强国平台进行中国特色社会主义思想的学习，思想政治教育工作者也可以充分发挥平台丰富的资源和学习形式优势，通过线上的考察任务的布置、每日金句分享、专题内容讨论、知识竞赛等多种形式的思想政治教育实践活动，让高校学生更好地学习和理解新时代中国特色社会主义思想，同时还可以让学生将学习体会发布分享在平台上。
2.2将思政元素融入专业课程实践中
专业课程以及思想政治课程都是为培养高素质的人才而服务的，通过专业教学与思想政治教育的融合有利于形成知识与思想教育的合力，促进学生综合素养的提升。高校专业课程实践教学中可以加入相关的思想政治教育元素，为了确保专业实践教学与思政教育的成效，相关的专业课教师要充分了解当前的社会和校园文化环境，加深自己对于中国特色社会主义思想的认知和理解。思想政治教师在实践教学过程中对可利用的一切资源进行调动，依托自身的专业优势以及实践教学形式和内容优势积极发挥对于学生思想引导和观念塑造的作用，思政教育者要结合高校的实际情况以及学生的专业因地制宜地开展思政实践教学活动。在思想政治实践教学活动开展中做好与专业课教师的对接、配合以及记录总结，保障高校思想政治实践教育的质量。
2.3构建线上思政实践教学云模式
特殊的社会环境给高校思政教育带来了巨大的挑战，对于思政实践教学的改革创新也产生了强劲的推动力。2020年年初疫情形势下高校积极响应“停课不停学”的号召，思想政治教师也结合防疫抗疫工作中所表现出的中国力量和青年担当开展了一系列线上理论教学活动，激发了高校学生的学习兴趣和思想共鸣。在思想政治实践教学中也可以积极引入互联网技术的应用，坚持理论与实践的融合，探索和构建新型的线上思想政治教学云模式。在思想政治实践教学活动的任务布置环节，可以直接借助腾讯课堂、钉钉以及QQ群等实现思政实践活动任务的传达。在实践活动开展过程中可以通过视频、录音等多种形式进行记录，还可以直接进行在线直播和讨论，与思政指导教师以及实践小组中的其他成员进行实时的沟通。在提交思政实践作业时也要进行创新，除了文字或者幻灯片文档之外，微视频等形式也应当得到认可，在线提交可以提高作业收集和评价效率。除此之外教师还可以组织高校学生开展“云”参观活动，充分发挥互联网环境下网上展馆的资源优势。
2.4创新高校思政实践教学机制
高校要将为人民幸福以及民族复兴作为当前思想政治教育的重要议题，当前的高校学生生活在和平国家富足的年代，高校教师必须要立足于当下的社会环境和学生思想特点进行思政实践教学活动的开展，通过多种形式的思政活动让青年学生真正认识到中国逐步站起来的过程，激发学生对于民族振兴的渴求，使其认识到自我的追求国家富强中所处的位置，培养青年学生的个人担当。此外思政实践教学活动也需要与高校的特色相适应，例如在石油学院可以注重铁人精神的宣传，医学院可以进行战疫精神实践活动的开展。
三、结束语
综上所述，实践教学管理模式创新对于高校思想政治教育具有重要的促进作用，在新的社会形势之下思政教育工作者要注重实践教学方法的创新，对线上学习平台进行充分利用，并通过实践教学云模式、思政元素融入专业课程实践以及创新型的思政实践教学机制的建立等促进高校思想政治教育水平的提升。
参考文献：
[1]吴德慧.“立德树人”导向下高校思想政治理论课实践教学改革路径研究[J].滨州职业学院通讯,2019,16(Z2):1-6.
[2]汤志华,廖青清.新时代高校思想政治理论课实践教学创新研究[J].思想理论教育导刊,2019(11):96-100.
