文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强，而中国拥有五千年的悠久文化历史，其文化更是博大精深，如何更好的弘扬中国文化，把中国文化传承并发扬下去，增加文化自信，在当今纷繁复杂的国际形势下立于不败之地，让中国在国际社会中拥有越来越多的话语权，学好英语、用英语讲好中国故事就显得尤为重要。全国宣传思想工作会议上也强调，要精细做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融会贯通的新概念、新范畴、新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。因此在普通高中开展用英语讲好中国故事，引领学生从学生时代就要树立正确的价值观，提升文学素养，符合新课标下立德树人的教学理念。
一、用英语讲好中国故事的重要性和必要性
少年雄于地球，则国雄于地球。中国的日益发展壮大，也要求我们培养出有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。用英语讲好中国故事，一方面要求我们要传承好中国传统文化，深刻把握其内涵，对其进行发展和弘扬，推动其创造性转化、创新性发展，在新时代焕发新的动机与活力；另一方面也要求我们提升自身文化修养，了解中西方文化差异，考虑文化传播者和接收者的心理特征及价值取向，在微妙的中西方语境中找到平衡点，有能力讲好中国故事，传播中国价值。所以，在这个学习过程中我们会不断的学习与进步，我们会培养出更为优秀的一代青年，来传承并发扬中国文化。
用英语讲好中国故事可以让学生在了解中国文化的同时，增强他们的文化自信。文化自信是一个国家一个民族中更基础、更深远、更持久的力量。坚持文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族安全，事关民族精神的独立性，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。敢于用英语讲好中国故事，就体现了我们的开放、包容和自信，我们敢于把中国故事呈现给世界，我们敢于踏入世界文化的激荡之中，我们相信中华文化的力量与魅力，我们相信我们可以在世界文化激荡中站稳脚跟，我们相信我们在中华文化交流中会有更多的人爱上中国文化，并同时增加对自身文化的认同感。培养学生对中国文化的更深层次理解，也可以激发学生在学习过程中对学习英语的必要性的认识，坚定学习的信念，让学生更加自发、自觉、自主地学习英语。
那么如何在普通高中开展用英语讲好中国故事？笔者在这里与广大教师分享一下我们的具体做法。
二、用英语讲好中国故事的途径与方法
1.在校内定期开展用英语讲好中国故事的校园文化活动。首先，定期开展用英语讲好中国故事的朗诵比赛、英语演讲比赛，鼓励学生用英语讲述中国故事，可以根据已知中国传统文化故事进行改编并加深其对中国传统文化的理解。其次，定期举办讲故事大赛，用英语讲述学生自己比较喜欢的中国传统文化故事，把耳熟能详的中国传统文化故事用英语讲出来。再次，可以在平时的课堂教学中增加有关中国文化的写作课。以文化为背景，以写作的形式来讲述中国传统文化，既能学习中国传统文化，又能让同学们在此过程中与高考接轨，提升写作能力。这样的校园文化活动一来可以激发学生学习英语的兴趣，在活动中提升自信以及文化自豪感；二来可以使学生在紧张的高中生活中增加一些学习的乐趣，丰富学生的校园文化生活。
2.利用寒暑假开展有关中国文化的英语假期综合实践活动。征集我们身边的、与生活密切相关的英语使用情况，比如说路边草木丛中的英语标示语、路牌、路标、广告语、旅游区英语等等，了解当地的民俗文化，分享自己的感受和收获，形成调查报告；利用线上或线下征集表现当地文化元素的短视频、解说、配音、图文介绍、文化旅攻略等作品，用英语讲述中国故事，内容可以包括但不限于文化故事，风景名胜、人文历史、风土人情、美食民宿等体验和表达都可以。这些社会实践活动可以使学生关注身边的英语文化，提升学生的英语学习意识，把英语学习融入到日常的生活中去，积累学生的英语知识，并提升学生的语言运用能力，把英语的学习日常化、生活化、实践化，为更好的开展用英语讲好中国传统文化故事打下基础和铺垫。
3.发挥教师的引领作用，为学生提供可供参考的素材与文本。鉴于当前网络上有很多的中国传统文化故事集，但考虑当前高中学生水平的局限性以及网络上不同难易程度的文本素材的多样性，教师应该发挥对学生的引领与指导作用，对文本进行筛选与整理，去选择一些适合高中学生选读的中国传统文化故事。故事的选材既要对中国文化的继承与发扬，更要与时俱进。可以是反映东方神韵的人文风情篇，带领大家走遍中国的旅游文化篇，领略江山如画的自然地理篇，展示我国数字中国的科技商业篇以及强国之本的工业农业篇，让学生感受不同层面的中国，感受中国文化的博大精深，更加全面的了解中国文化。
总之，随着我国的综合国力的不断发展壮大，以及国际形势的不断发展变化，为了让中国在国际社会的大潮中立于不败之地，拥有越来越多的话语权，弘扬中国传统文化，响应国家政策号召，让英语成为一种传播媒介，讲好中国故事，传播中国声音，增强我们的文化自信，提升我国的文化软实力，增加国际知名度，用英语讲好中国故事已成为时代发展的必然要求，我们需要在不断的实践中摸索经验，吸取教训，以便更好地研究如何用英语讲好中国故事，传播好中国文化。
