目前，治疗肛肠科的主要治疗方式之一就是进行手术治疗，但大部分病人会受到手术创伤等因素的困扰，且术后有明显的疼痛感，有关研究中发现，超过75%的病人在手术后会出现不同程度的疼痛，这对病人的康复造成很大的负面影响[1]。基于此，本研究对在肛肠科术后护理中的应用分阶段健康教育护理模式的效果进行探析，现做如下回顾性报道。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择某医院肛肠科从2019年7月至2020年7月进行手术治疗的90例患者作为研究对象，按照盲分法分成两组，每组45例。对对照组病患实施常规护理方式，对观察组病患采取分阶段健康教育模式。对照组：男女比例为25:20，最小年龄为29岁，最大年龄为61岁，均龄（43.25±6.47）岁。观察组：男女比例为23:22，最小年龄为31岁，最大年龄为60岁，均龄（44.75±6.25）岁。对比两组患者基线资料无明显差别（P>0.05），符合本次研究对比要求。
纳入法：（1）所有患者都自愿参加此次研究，并已签署知情同意书；（2）所有患者治疗依从性较好；（3）本次研究已经经过医院医学委员会审批通过。
排除法：（1）排除伴有精神障碍者；（2）排除无法清楚描述自身感受者；（3）排除治疗依从性较差者。
1.2 方法
对照组实施常规护理，主要包括对患者按照医嘱进行用药指导、观察患者术后生命体征、饮食指导等基础护理。
对观察组患者采取分阶段健康教育护理模式，具体做法如下：
（1）入院宣教。护理人员接待病人要热情，向病人介绍医院病区环境，使病人尽早适应医院的环境，使病人摆脱对病区的陌生，有助于患者放松心情；负责护理的护理人员对病人的情况进行评价，发放有关疾病的健康教育小册子，将该疾病的相关知识详细阐述给患者，提升患者对疾病的认知。
（2）术前1天。护理人员要强化病房巡查，与病人进行交流，了解病人的精神状况，如果患者出现消极情绪，及时进行有效的心理疏导，缓解病人紧张不安的心情，确保病人有良好的心态。同时，对病人说明手术治疗的流程、目的、重要性等，并通过一些典型成功病例，提升患者治疗自信心，消除负面的心情，在此之前，将患者的术后护理要点以及需要注意的事项告诉患者的家人。
（3）手术当天。护理人员要对患者的生命体征紧密监测，叮嘱病人在数钱排进尿液，让病人以平卧姿势，告诉病人有疼痛感是正常的现象，协助患者调整自身状态。如果患者疼痛感比较明显，明确告知病人服用镇痛药物的种类、用法、不良反应及处理方法，并严格按照医生的要求合理用药，并要注意合理膳食。
（4）术后1天。指导病人在手术后大便，定时坐浴清洁，并及时更换药物。加强对病人的责任心，加强对病人的监护，如果患者身体出现异常，及时汇报主治医生，并进行有效处理。
（5）出院前。告诉病人和家属在出院后需要注意的问题，叮嘱患者保持良好的睡眠，养成良好的生活习惯，合理用药，合理膳食，要保持良好的心态，按照要求定期复查，叮嘱患者一旦出现异常要及时就医治疗，护理人员并保留病人的联络信息，便于后期追踪随访。
1.3 观察指标
（1）护理后，对两组病患术后并发症发生率进行观察对比；（2）对两组患者健康知识的认知能力进行观察对比；（3）对两组病患术后满意度进行对比。
1.4 统计学方法
数据行SPSS23.0处理，计量行t检验（x̄±s），计数行χ2检验（%），检验以P<0.05为水准。
2 结果
2.1 对比两组病患术后并发症发生情况
护理后，观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。见表1。
表1对比两组病患术后并发症发生情况[n(%)]
2.2 对比两组患者健康知识的认知能力得分情况
护理后，观察组患者对该疾病的健康认知能力明显高于对照组（P<0.05）。见表2。
表2对比两组患者健康知识的认知能力得分情况（x̄±s，分）
2.3 对比两组患者术后满意度情况
护理后，观察组患者术后满意度明显优于对照组（P<0.05）。见表3。
表3对比两组患者术后满意度情况[n(%)]
3 讨论
肛肠疾病在临床上主要特点为病程长、发病率高，混合痔、肛瘘等是肛肠科常见的病症，对病人的日常生活造成了很大的影响。临床经验表明，肛肠科患者手术后，由于排气、大小便、换药等原因，会引起患者机体创面的反复磨蹭，从而造成明显的疼痛，不利于术后康复。在传统的护理中只是对患者进行最基础的护理，并不关注患者生理、心理的需求[2]。
有关研究表明，分阶段健康教育主要是根据患者的需要，进行有针对性的健康宣教，能够提升患者对疾病的认知度，消除患者消极情绪，提升患者满意度，进而提升患者预后恢复效果[3]。
本次研究结果中，护理后，观察组患者出现并发症的发生率明显低于对照组（P<0.05）；对比患者对健康教育知识认知能力，观察组显著优于对照组（P<0.05）；对比两组患者术后满意度，可明显看出观察组满意度显著高于对照组（P<0.05）。研究结果表明，实施分阶段健康教育应用在肛肠科术后护理患者中，能够有效降低术后并发症的发生，提升患者对疾病的认知程度，提高患者术后满意度，应用效果显著。
综上所述，对肛肠科患者术后护理过程中采用分阶段健康教育护理效果非常显著，在临床上应用价值高。
参考文献：
[1]王晓娟.讨论分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果[J].世界最新医学信息文摘,2020,20(44):296-297.
[2]黎彩.分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果观察[J].现代诊断与治疗,2020,31(15):2496-2497.
[3]张小艳,王蓓,程峰.探讨品管圈护理干预对肛肠科住院.患者健康教育知晓程度的影响效果[J].山西卫生健康职业学院学报,2020,30(5):104-106.
