1、前言：文化是一个国家的根本，是民族发展的根基，优秀的文化可以使一个国家兴旺强盛。在国家提出文化强国战略后，推动文化更好更快的发展已经成为我国建设过程中的重要任务。群众作为文化建设的主体和创造者，普及群众文化能推动文化发展。
2、活动的规模分类：
2.1小型文化活动——一般是指规模较小，容易操作，机动性较强的活动，是基层日常活动的基础。以满足群众日常的文化需要为主要目的，通常由一个部门或几个人就可运作。
2.2中型文化活动——是指由一个或几个文化单位举办的，在本地区产生一定影响的文化活动。中型文化活动在一般情况下，代表了本地区文化活动的实际水平。
2.3大型文化活动——对大型群众文化活动的概念，应从以下几个方面理解：
首先，群众文化活动是群众文化活动的一种，其性质、特征及其职能，应与群众文化活动保持一致。大型活动只是就其规模给予界定，而不是改变其属性。其次，所谓大型活动只是一个相对概念，不同区域、不同级别的单位对于“大型”的理解是不尽相同的。再有，大型群众文化活动是一项复杂的文化行为，必须经过严密的策划设计程序和组织实施程序方可实现。因此必须要具备以下几个特征：由于大型文化活动必须由多个部门和单位共同协作才能完成，因此要建立专门的相对独立的活动组织机构。因活动内容具有综合性，且操作较为复杂，因此要履行一定的审批和立项程序，得到上级领导机关的正式批准；要有与活动相适应的专项经费，并制订详尽的经费预算计划；要制订完整规范的各类活动方案；能够在当地产生重大社会影响。
综上所述，大型群众文化活动的基本概念是：主办方为了满足广大人民群众精神文化生活的需要，投入一定数量的资金，有目的，有步骤的开展对本地区能够产生重大社会影响的群众文化活动。
3、基本素质
组织实施人员素质与策划人员所承担任务和工作特点均不相同，因此在素质要求方面也各不相同。组织人员应具备的素质有以下几点：
3.1工作设计和组织设计能力
所谓工作设计是指将策划方案中的设计转变为实际操作计划，并将这一计划进一步细划落实的过程。而组织设计是指为实施程序而设定的工作机构，落实人员岗位，明确岗位职责和分工的过程。
3.2指挥控制能力
大型活动是一项十分复杂的过程，各种环节很多，组织人员和管理人员必须能够将自己分管权限范围里的人、才、物及操作进程，时刻控制在正常的秩序之内。绝不允许出现丝毫失控现象。
3.3组织协调能力
大型活动很难靠某个单一部门独立完成任务，必须要靠多个职能部门协同合作。这就需要组织指挥人员拿出较多的精力去协调各部门的关系，思想统一，步调一致，将各环节磨合成一个整体。使各相对独立的内在循环系统在整体大系统中发挥作用。
3.4调整应变能力
在组织大型活动的过程中完全一丝不变的将策划意图落到实处，是十分罕见的。工作中总要出现这样或那样的变化。组织人员必须机动灵活，及时调整和修改计划，甚至修订计划书，使之能够确保活动目标的最终实现。
3.5总结评估能力
如果说在策划工作中，判断和预测是一个十分关键的环节，那么在组织实施阶段中的评估就显得更为重要了，组织指挥员必须对实施过程的各个阶段及时做出评估，根据评估来判断工作效果是否符合要求，这是每个组织人员的基本功，也是确保活动成功举办的重要保障。
按照群众文化辅导工作的要求，凡具有一定文化专业技能，热心文化事业，自愿奉献时间和精力，为基层群众提供公益性、经常性文化艺术服务，按照“自发自愿、规范引导、灵活多样、注重实效”的原则，自愿经常性组织开展群众文化辅导活动，具有一定的沟通、协调、组织能力，能够独立承担各类群众文化辅导任务，年龄在18—65周岁之间，身体健康，能坚持正常工作的志愿者，按照一定程序，在文化馆申请注册登记，均可加入群众文化辅导员大队。
4、如何开展群众文化艺术辅导：
根据群众文化工作的专业特性，在开展群众文化辅导员工作中，严把专业素质关。对自愿加入群众文化辅导员大队者，首先强调其专业性，即必须具备一定文化专业技能，在音乐、舞蹈、戏曲、书法、美术、摄影以及艺术编导、手工技艺等方面有一定专业特长和艺术水平。针对群众文化工作面广量大的实际情况，群众文化辅导员工作由文化馆和各文化站负责牵头，进行广泛宣传发动，并带头报名积极参加，由此带动各有关单位和社会上的文艺骨干踊跃加入。
群众文化辅导员虽然都具有一定的专业素质，某一方面特长可能还比较突出，但思想认识、业务水平和程度却各有差异，特别是对某些流行的、适宜于广大群众参与的文艺形式，还有待于统一、规范动作要领，进一步提高技艺。因此，群众文化辅导员大队组建后，首先抓了对他们的业务培训。针对文艺表演蓬勃发展的新态势，为因势利导，把这项活动引向深入。培训班重点学习群众文化、文艺表演的理论与方法，以满足各镇、村、社区日益活跃的广场舞健身需要。目的是将自发、无序、分散的群众文化活动变为有组织、广泛性、高品位的群众文化活动。培训班专门请来了专业人士为学员授课，分别讲授了群众文化知识和群众文化活动组织实施的理论与方法、文艺表演知识与技能。在讲授理论知识的同时，进行现场教学活动。通过群众文化业务知识和技能培训，文化辅导员与群众不仅很快熟悉了表演的知识和基本要领，而且进一步掌握了社会文化的特点以及群众文化、文艺表演等群众文化活动和比赛的理论、方法与技能，能够承担某项或几项文化活动的组织、指导和实施等工作，收到了预期效果。培训为今后的工作积累了有益经验，他们将进一步创新培训方式、丰富培训内容，扩大培训范围，让更多的人接受培训，使群众文化活动更加活跃、更加丰富、更加完美，真正做到经常化，融入到广大群众的生活之中，以促进社会和谐。
5、正式实施步骤
5.1准备阶段
共分前期准备、中期准备和后期准备三部分
前期准备：包括组建工作机构、制定工作细则和规章制度，落实活动经费，完善法律程序和手续，组建队伍，明确岗位分工和职责等等。中期准备：按照活动内容的要求，各部门进入实际筹备程序，如节目的排练，场地的装饰，各类设备的落实，服装道具的制作等等。后期准备：也称为倒计时阶段，包括各项工作的检查验收、艺术项目的最后合成、各类票证的发放、安检工作的落实、工作人员就位等等。
5.2实施阶段
对策划案及各阶段准备工作的最后检查验收。进入实施程序。总指挥系统按计划向指挥部系统下达启动指令；各部门按计划协同工作；对不适合操作的内容进行协调或调整；总指挥系统下达结束指令，并对其结果进行检查，各工作部门结束操作，进行收尾程序。
5.3后期收尾阶段
文件和资料的收集、整理归档；活动各阶段的意见反馈；资产设备的清理归位；经费资金的清算和结算；活动总结、评估、表彰和处罚；遗留问题的处理和移交；组委会宣布解散。
6、结束语：全面提高群众的文化水平，对国家的文化发展起着至关重要的作用，同样也为社会建设提供了必要的助力，有利于提高国家的整体实力。
参考文献：
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[3]郭彩虹. 浅谈群艺馆群众文化辅导培训工作[J]. 文艺生活：下旬刊, 2013(11):255-255.
[4]孙景钟. 先进文化背景下的群众文化艺术培训探讨[J]. 课程教育研究, 2018(38):34-35.
