在小学阶段，管理与思政教育至关重要。学校应制定科学的管理策略，融合日常教学与管理活动，营造积极向上的校园文化氛围。通过设立学生自治组织，让学生们养成自主学习的习惯；同时，把思政教育渗入到日常学习生活中，让学生在每一件小事中锻炼自我。还可以定期举办主题班会、德育讲座等活动，提升学生的责任感与道德感。
一、小学管理与思政的概述
小学管理，是一个多维度、系统化的过程，它涵盖了行政管理、教学管理、学生管理以及后勤管理等众多关键环节。这一过程致力于通过有序的组织、高效的协调与精准的控制，确保小学教育的各项任务得以顺利推进，最终实现既定的教育目标。在行政管理上，学校需构建完善的组织架构，确保决策高效执行；教学管理则强调教学质量与效率的双重提升；学生管理则侧重于学生个性化发展与全面素质的培养；而后勤管理则为教学方面提供保障。与此同时，小学思政教育作为教育中的重要一环，通过丰富多彩的教育形式和手段，深入学生的思想、道德及心理层面，帮助学生塑造正确的价值观，培养良好的道德品质与行为习惯，为他们成为有责任感、有担当的祖国接班人打下坚实的基础。
二、小学管理与思政的重要性
小学阶段，作为孩子们人生旅程的起点，正是人生观与价值观初步构建的黄金时期。这一时期内，小学管理与思政工作的成效，关系到学生未来的发展与成长。优质的小学管理，宛如一股清泉，滋养着校园的每一个角落，为师生共同营造一个温馨、和谐、有序的学习与生活环境。在这样的环境中，教育资源得以优化配置，教学质量显著提升，让孩子们在正确的引导下健康茁壮成长。而小学思政，则是孩子们心灵的灯塔，照亮他们前行的道路。通过丰富多彩的教育活动与实践体验，学生们不仅能够学习到正确的世界观、价值观，更能深刻理解社会规范与道德准则，从而在内心深处种下善良、正直、勇敢的种子。这些宝贵的品质与习惯，将成为他们未来人生道路上最坚实的基石，引领他们走向更加辉煌的未来。
三、小学管理与思政教育的实施策略
（一）完善小学管理体系，提高管理水平
为了确保小学管理与思政工作的有效实施，学校应首先建立健全一套全面而细致的管理制度。这套制度需明确界定各部门的职责范围与工作流程，确保每项工作都有章可循、有据可查。同时，应设立科学合理的考核与评价体系，对教师的教育教学成果及管理工作绩效进行全面、客观的评估，以此激励教师不断提升自身能力，增强工作责任感与使命感。加强师资培训，是教育进步的催化剂。学校大力地推动这一进程，定期为教师们搭建学习平台，涵盖教学技巧、心理辅导、班级管理乃至现代教育技术的应用等多个维度。例如邀请专家讲座，让教师们接触并吸收最前沿的教育理念与管理策略，从而拓宽他们的教育视野，更新教学与管理观念，最终转化为提升教学质量与管理效能的强大动力。
（二）注重学生思想教育，培养良好品质
学校是培育社会栋梁的摇篮，应将思政教育视为教育教学工作的灵魂，贯穿于整个教育过程的始终。在日常教学中，各科教师应充分利用课本中的思政内容，巧妙融入课堂讲解，使学生在学习知识的同时，也能感受到道德的力量，树立正确的世界观和价值观。
例如班会，作为思政教育的前沿阵地，应定期焕发新生。每期围绕鲜明主题，开展丰富多彩的课外活动，如时事讨论、心得分享、热点辩论等，激发学生参与热情。这些活动不仅让学生紧跟时代脉搏，关注社会热点，更在思维碰撞中深化对人生价值的理解，塑造学生强社会责任感与坚实公民意识之基石，为他们的成长之路铺设坚实的道德基石。此外，学校应倡导团队活动，如社团参与、志愿服务等，作为培育学生优良品德与良好行为习惯的高效途径，通过团队合作、实践锻炼，学会相互尊重、有责任、有担当，培养积极向上的生活态度和良好的行为习惯。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中促进了他们的全面发展。
（三）营造良好的校园文化，激发学生内在学习动力
学校作为文化传承与创新的地方，应高度重视校园文化建设，将其视为塑造学生品格、激发内在动力的关键途径。在加强校园文化建设的过程中，学校应深入了解并弘扬中华优秀传统文化，例如，学校定期邀请文化学者举办讲座，深入浅出地讲解中华文化的精髓与魅力；组织经典诵读活动，让学生在朗朗书声中领略古典文学之美；举办传统节日庆典，如春节、中秋等，通过习俗体验、手工制作等活动，让学生亲身体验传统文化的韵味，从浓厚的传统文化分为中体会到传统文化的魅力。学校还应积极培育积极向上的校园精神，倡导勤奋学习、勇于探索、团结协作、诚实守信等优良品质。例如，学校积极树立先进典型，表彰在学习、品德、体育、艺术及劳动等领域表现突出的学生，以此激励全体学生追求卓越。同时，开展多样化的课外活动，如科技创新竞赛、文艺汇演、体育运动会等，这样的举措有效营造了积极向上的校园氛围，成为学生全面发展的强劲动力。
四、结语
小学阶段作为人生启蒙的关键时期，其管理与思政教育在新时代背景下彰显出无可替代的价值。学校应紧跟时代步伐，不断创新，勇于担当，积极探索并实施科学有效的管理策略与思政教育模式，提升学生的综合素质，树立学生健康正确的观念，通过精细化管理、个性化教育、家校共育等措施，促进小学生的全面发展，提升他们的知识、品格与能力。
参考文献：
[1]浅议中小学思想政治教育工作. 王炜.甘肃教育研究,2021(05)
[2]加强思想政治教育，坚持社会主义方向，培养社会主义事业的建设者和接班人 .甘肃教育,1990(07)
