通过比较阅读深化对文本的解读
​李晋峰
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​李晋峰,. 通过比较阅读深化对文本的解读[J]. 语文教学与创新研究,2020.1. DOI:.
摘要:
在初中语文阅读教学中,引导学生运用比较阅读法分析有比较点的课文。使学生主动钻研文本,多角度、有创意地解读,获得独特的阅读感受和体验。加深对文章主旨、人物形象、语言特色等方面的理解,有效拓展思维空间,提高阅读分析能力,提升语文的综合素养。
关键词: 比较阅读;文本解读;能力提升
DOI:
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