2017年高考方案下的考试评价模式——以生物学高考内容和形式改革为例
​杨帆1 王月玲2
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​杨帆1 王月玲2,. 2017年高考方案下的考试评价模式——以生物学高考内容和形式改革为例[J]. 生物学报,2018.2. DOI:.
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摘要:
2017年6月,2017年高考方案的试点工作在上海和浙江得到全面实施。在新高考的背景下,生物学科在上海、浙江的高考中被归类为学业水平考试科目,试题由两地各自命制。由教育部考试中心命制的高考全国卷呈现的特点包括:使用全国卷的省份逐年增加;教育部考试中心构建的"高考评价体系"在命题中得到落实;考试大纲和考试说明很好地体现了深化考试内容改革的要求;遵循教育测量学理论科学地编制试题。
关键词: 2017年高考方案；生物学高考；全国统一命题试卷；高考评价体系；
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生物学报
ISSN：3078-9338
所属期次： 2018.2
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