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例析混合式教学在初中英语听说教学中的应用
作者:
张香平1
徐国辉2
单位:
1.北京市陈经纶中学;2.北京教育学院
下载量:
89
浏览量:
497
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
“学生作为课程共同创造者”理念的应用实践——基于“实用英语”课程的设计研究
作者:
杨蕾
单位:
温州广播电视大学
下载量:
29
浏览量:
351
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
居民参与式社区教育共同体建设对策研究
作者:
赵小花
单位:
常州开放大学
下载量:
96
浏览量:
530
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
美国精英大学参与补偿性招生政策的经验及其启示
作者:
陈莉
单位:
四川师范大学教育科学学院
下载量:
65
浏览量:
523
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
我国民间组织参与社区教育的历史演进
作者:
丁红玲1
都雅男2
单位:
山西大学继续教育学院
下载量:
28
浏览量:
214
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
网络学历教育学习者在线参与的现状与策略研究
作者:
谢耀辉1
黄红涛2
张晶晶3
单位:
1.华中师范大学本科生院,2.华中师范大学培训中心,3.华中师范大学终身教育研究所
下载量:
88
浏览量:
535
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
学生参与大学治理的行动类型、特征与逻辑——源于实证调查的法社会学分
作者:
何晨玥1
张新平2
单位:
1.杭州电子科技大学;2.南京师范大学教育科学学院
下载量:
81
浏览量:
523
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
高中地理教学参与式设计取点微探
作者:
谷锦华
单位:
唐山市丰润区教育局
下载量:
74
浏览量:
419
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
中国大学生课堂积极表达行为的影响因素分析
作者:
张华峰1
史静寰2
单位:
1.上海师范大学国际与比较教育研究院,2.清华大学教育研究院/全球学校与学生发展评价研究中心
下载量:
51
浏览量:
543
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
破解企业深度参与高职教育之困:借鉴德国的经验
作者:
徐金河1
陈智强2
单位:
1.南京航空航天大学经济与管理学院;2.苏州健雄职业技术学院
下载量:
80
浏览量:
506
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
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