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应用型高校教师专业可持续发展系统构建研究
作者:
仲一虎
单位：
扬州大学广陵学院
下载量：
65
浏览量：
485
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
新时期我国特殊教育教师专业发展支持研究
作者:
王猛强
单位：
云南大学职业与继续教育学院
下载量：
16
浏览量：
286
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
从正高级教师评审条件看生物教师专业发展规划
作者:
訾玉玲
单位：
石家庄市第27中学
下载量：
79
浏览量：
516
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
中小学教师荣誉:本体功能、实践局限及优化路径
作者:
秦鹏1
李文阁2
单位：
1.宁夏大学教育学院；2.北京师范大学体育与运动学院
下载量：
74
浏览量：
524
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
教师优化教学问题设计的策略探究
作者:
蒋国生
单位：
江苏省海门中学教育集团
下载量：
65
浏览量：
423
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
“核心素养”时代研究型教师的培养
作者:
李彦群
李丹
单位：
邯郸学院特殊教育学院
下载量：
69
浏览量：
525
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于在线开放课程的中小学教师专业发展模式建构
作者:
曾巍
单位：
河南大学教育科学学院
下载量：
57
浏览量：
514
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
文化生态取向的教师专业发展理念
作者:
王晓芳
单位：
河南大学教育科学学院
下载量：
87
浏览量：
555
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
培育高职院校教师“工匠精神”的时代价值与实践路径
作者:
李婷婷
唐智松
单位：
西南大学教育学部
下载量：
63
浏览量：
451
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
TPACK框架下特殊教育教师的专业发展新路径——基于信息化技术的视角
作者:
张燕1
赵斌2
单位：
1.西南大学教育学部；2.西安欧亚学院人文教育学院
下载量：
64
浏览量：
442
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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