摘要: 安全是维护社会稳定、加快经济发展的重要保证，社会安全事关人民群众的切身利益，是加快城市发展和乡村振兴的坚强保障。要提高风险意识和责任意识，增加基层维护安全的资源，充分发挥民间救援组织的力量，不断维护好社会安全，进而保障国家安全。

摘要: 为了迎合中小学教育教学改革，当前小学阶段教学管理涉及的内容逐渐增多，尤其强调突出心理学在小学教学管理中的积极作用。社会心理学作为心理学的重要分支和组成部分，将其应用到小学教学管理工作中来，符合小学阶段教学管理生态环境的建设发展形势，可以显著提高教学管理工作成效，引导小学生建立正确的人生观和价值观，消除学生的自卑情绪与极端负面心理，增强学生们的自信心与自我认可意识，促进学生身心健康的全面成长。基于此，本文简要分析了社会心理学原理在小学教学管理中的作用，探究了如何在小学教学管理中如何更好地发挥出社会心理学原理的积极作用。

摘要: 近年来，随着我国城市化进程加快，使社会矛盾日益凸显。要想解决好社会矛盾，就需要做好社会建设。其中，社区作为一个微型社会能够如实反映社会矛盾，通过做好社区社会本土化工作建设，能够为解决社会矛盾提供参考思路。基于此，文章分析了社区社会工作本土化与社区综合发展过程中存在的问题，然后为社区社会工作本土化与社区综合发展模式提出新的发展方向。

摘要: 本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，全面贯彻学习其思想的重要性进行探讨。通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的阐释和分析，我们可以深入了解到其在实践中的具体内容和重要意义，以及如何全面贯彻学习其思想以推进中国特色社会主义事业的发展。

摘要: 目前对于“社会退缩”的概念，很多学者没有达成共识。从行为描述的角度，“社会退缩”被界定为交往频次较低的独处行为；从社会测量的角度，“社会退缩”则被视为低水平的同伴接受或者高水平的同伴拒绝。在随后的研究中，研究者们倾向于用行为描述法来界定社会退缩。我国学者叶平枝认为：“社会退缩是在社会情境下，或者说在同伴环境下，儿童跨时间、情境的各种独处行为，表现为被动、敏感、焦虑、自我评价较低、观点采择能力较差等。”因此，幼儿社会性退缩行为更多是由于个体的主动回避，不愿意或不知道如何参与到各项活动当中，从而出现各类排斥行为。