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生物技术研究

生物技术研究

《生物技术研究》系开放获取期刊，主要刊登生物技术工程、微生物、医药、农林、食用菌、轻工食品、环保、食用菌及相关生物学领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论生物学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-932X
qikan23@ccnpub.com
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生物法去除藻类污染河湖水的研究进展 下载：236 浏览：2908
摘要:
当下的除藻技术主要包括物理和化学两种方式，但这些传统的除藻方式的成本较高，且容易造成水体污染。近年来，利用微生物、生物膜和水生植物等进行生物除藻的方法逐渐受到了重视。本文将就生物除藻法展开讨论，并说明其生物种类、工作机制和现存问题。作为一种生态修复手段，生物除藻技术方面的研究日渐增多，本文将对其应用现状等进行评价，并对未来的发展前景进行展望；为完成其生物控藻的生产和应用提供了参考。
在高中生物课堂中如何寻找德育切入点的研究 下载：232 浏览：2657
摘要:
新课标背景下，要求学生不仅要具备良好的学习技能和学习能力，而且要具备良好的学科核心素养，以及良好的品质素养。在高中生物课堂中开展德育，对学生进行探索精神、思想道德、社会责任感的培养，既有利于提升高中生的生物课程学习成效，又能推动学生综合素质的发展。德育一直是所有教学过程中最困难也是最重要的，对高中课堂中如何切入德育进行介绍。
初中生物学教材中相关急救知识的分析与研究 下载：266 浏览：2797
摘要:
生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。相关数据表明，我国每年有近1.6万名中小学生非正常死亡，所以相关急救知识的普及与运用至关重要。鉴于此，笔者对人教版初中生物四册教材的急救知识进行整理分析，并呼吁教师在今后的生物课堂上加以强调落实，实践运用，真正帮助学生加强急救教育。
高中生物教学中信息技术的应用策略 下载：263 浏览：2920
摘要:
将课堂教学与信息技术相结合的实践具有非常重要的意义，并且在当前的教学过程中也是一种非常流行的趋势。作为一名当代教学的工作者，要深刻的认识到信息技术对教学工作的重大作用，利用好这一教学辅助工具，利用当中的多媒体功能，才会让学生们有兴趣的去认识生物和学习生物知识。但是，信息技术是一把双刃剑，所以要对其进行正确的应用。鉴于此，本文对高中生物教学中信息技术的应用策略进行了探索。
高中生物教学中核心素养的培养途径研究 下载：261 浏览：2494
摘要:
生物核心素养，主要包括生命观念、科学探究、科学思维、社会责任四个组成部分。课上，将更多精力放在核心素养培育上，更利于实现教育目标。同时，当学生具备核心素养以后，他们的学习态度将有所改变，认知方式也将得到科学调整。下面，将立足生物学科核心素养，详细阐述几点生物教学策略。
浅谈核心素养下高中生物教学的研究 下载：216 浏览：2628
摘要:
随着我们国家的综合实力不断提升，我们国家越来越注重人才的培养，尤其是注重培养综合型人才。综合性人才，也就意味着学校不能只看重学生的学习成绩，还要注重培养学生的品德和素养。因为这些核心素养可以帮助学生更好地适应社会以及有利于自身更好的发展。在生物课堂教学中，教师要以生物课本上的理论知识作为基础，在讲解知识的过程中通过多种多样的方法培训学生的核心素养。这就要求老师要改变以前的教学方法，用新的教学方法来达到更高的教学目的。
基于核心素养下的高中生物课堂教学策略研究 下载：259 浏览：2990
摘要:
生物学科核心素养的培养，需要紧密联系教学过程，通过不同形式的教学活动将知识转化为智慧，从而提高学生的综合素养。高中阶段的生物学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等。基于此，本文从生物学教学的角度，针对教材中不同的内容特点，结合课程标准，制订多样的教学策略，以期对生物学科核心素养的落实起到指导作用。
微课在高中生物学教学中的应用 下载：263 浏览：3002
摘要:
教师在微课教学中可以创设生动有趣的情境，精心设计学生活动，引导学生进入深度学习。在高中生物学教学中利用微课突破教学重点和难点，可以提高课堂教学效率。在高中生物学微课教学中，教师要通过开展活动让学生主动参与课堂，培养学生的生物学学科核心素养。
环境监测中现代生物技术的应用研究 下载：247 浏览：2741
摘要:
随着我国工业化进程的快速发展，生态环境也遭到了一定程度的破坏，环境保护工作得到广大民众越来越多的关注和重视。文章从现代生物技术的内涵分析、现代生物技术在环境监测中的应用优势和环境监测中现代生物技术的重要应用三方面详细的讨论了现代生物技术在环境监测中的有效应用。
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