摘要: 临床免疫学检验是医学检验专业最重要的课程之一，该学科近年来在临床上的地位也越来越高。随着社会的进步，对人才的要求也越来越严苛。因此，学生培养过程中遇到的问题应引起高度重视。教师要有丰富的理论及临床知识；培养的学生不仅要掌握理论知识，还需要与临床紧密联系，重视实验教学及考核，全面提高动手能力。文章结合笔者实际教学经历对临床免疫学检验的教学提出几点想法。
摘要: 目的：探究与分析在骨折患者的康复护理中应用功能锻炼结合骨折康复护理的效果。方法：收集92例我院在2019年1月-2020年1月期间收治的骨折患者，随机将该部分患者分为各有46例患者的两组，并分别记为观察组、对照组，观察组患者应用功能锻炼结合骨折康复护理方式，对照组患者应用常规护理方式，观察并分析两组患者护理效果。结果：观察组患者护理后生活质量、功能锻炼及康复程度评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对骨折患者使用功能锻炼结合骨折康复护理能够显著提升护理效果，提高患者生活质量，促进患者恢复健康。
摘要: 本文以随机方式从志愿者中选取试验组和对照组接种流感病毒裂解疫苗，从而进行观察接种该疫苗后的免疫效果以及临床安全性是否符合法定标准。实验结果发现，试验组和对照组各年龄层的志愿者整体反应和血清HI抗体阳转率无明显差别；而血清保护率和抗体增长倍数有明显不同，即实验组比对照组测量结果高。通过结果可看出疫苗具有良好的安全性，和良好的免疫原性。
摘要: 目的：研究血脂康与阿托伐他汀联合治疗高血压合并冠心病患者的临床可行性。方法：随机筛选在我院进行治疗的96例高血压伴冠心病患者作为本文中的研究对象，根据随机数字表分组方式将所有患者分成观察组与对照组进行治疗研究，每组病例人数有48例，给予对照组患者阿托伐他汀进行治疗，观察组则在对照组治疗基础上添加血脂康药物进行治疗，将最终两组治疗的临床可行性进行对比。结果：治疗后观察组患者的临床总有效率较高，患者的心功能和血压水平均得到良好改善,其指标结果与对照组相比占据显著优势（P＜0.05）。结论：对高血压合并冠心病患者运用血脂康与阿托伐他汀联合方案进行治疗，能够获得较好的临床治疗效果，从而控制病情发展，减轻疾病对患者健康的威胁。
摘要: 随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。近几年，由于我国临床医学基础试验技术的快速发展以及生活水平的提高，使得我国的医疗事业突飞猛进的同时，大家对于医学的质量也要求越来越高，在此种状况下，对于临床医学基础试验技术就提出了更高的要求，基于此，本文提高临床医学基础检验技术的措施展开探讨。
摘要: 目的：对于妇科内分泌失调患者接受联合治疗的具体方法以及治疗效果进行分析。方法：对于100例妇科内分泌失调患者开展分析，利用随机法对患者加以分组，给予研究组患者雌孕激素联合克罗米芬胶囊以及垂体促性腺激素进行治疗，给予对照组患者雌孕激素治疗，比较两组妇科内分泌失调患者临床效果。结果：两组临床有效率比较存在统计学差异（P<0.05）；两组妇科内分泌失调患者治疗之后的雌二醇以及卵泡生成激素水平对比差异明显（P<0.05）。结论：临床中针对妇科内分泌失调患者，为其提供联合治疗措施效果理想，能够改善患者的激素水平，具有临床应用价值。
摘要: 目的：探究炎症治疗过程中头孢哌酮钠舒巴坦钠起到的临床效果；方法：从医院当中选取部分炎症患者作为此次探究对象。将患者分为研究组与头孢他啶组，使用头孢他啶来为头孢他啶组患者提供治疗，研究组患者治疗过程中则使用头孢哌酮钠舒巴坦钠。观察两组患者病情恢复情况并进行评价，统计两组患者休养期间不良反应出现频率并对其分析。结果：研究组患者治疗效果要优于头孢他啶组患者但不良反应发生频率较高。结论：头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗效果较好值得推广应用，但考虑到病人身体情况要控制用量。
摘要: 目的:探讨冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的临床治疗研究。方法：选择2018年5月至2019年12月我院所接收治疗的冠心病慢性心力衰竭患者104例作为研究对象，采用随机数字法，分为对照组和观察组，每组各52例，对照组给予常规用药，观察组给予心力衰竭金三角治疗。比较两组患者心律失常发生情况和不良反应发生率。结果：观察组患者室性早搏、短阵室速等心律失常的发生率（9.62%）明显低于对照组（36.54%）（χ2=10.456,P=0.002），观察组患者发生腹泻、呕吐、皮疹等不良反应发生率（11.54%）明显低于对照组（21.15%）（χ2=5.281,P=0.035）。结论：对冠心病慢性心力衰竭患者给予心力衰竭金三角治疗能够改善患者的心率失常的情况，降低不良反应的发生率，得到较为理想的临床疗效，值得推广。
摘要: 目的：探析在消化系统慢性胃炎看护中施行健康教育干预的效果。方法：抽选于本院内采取诊断治疗的消化系统疾病慢性胃炎对象120位并予以研讨，时间限制在2018.09.10与2019.09.10之间。以计算机分组法将其均分于两个组别内。（对照、观察）两组人数数值均为60位。前组予以基础护理干预，后组施展健康教育干预。分析比照抽选对象看护施行情况。结果：相较于对照组结果，观察组看护施行总有效率数值较高(P＜0.05)。结论：在消化系统疾病慢性胃炎病症看护措施中加入健康教育干预效果十分显著，应用适宜性较强。
