过刊文章-现代教育教学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

现代教育教学研究

《现代教育教学研究》系开放获取期刊，主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9273

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“五红育人”对大学生党史学习教育的价值意义研究下载：185 浏览：2052

葛斌《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

中国共产党在长期历史实践中，形成了一系列红色人物、红色故事、红色器物、红色历史、红色精神，具有深刻的教育意义。从其深厚底蕴中，感受红色文化资源的感召力，用生动鲜活、直观性强的文化吸引、引导、教育大学生，对于大学生党史学习教育具有重要意义。

新时期城市融媒体建设现状与思考研究下载：132 浏览：2322

曹俊孙进《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

随着科学技术的不断进步，新闻媒体的发展速度也在不断的提升，城市融媒体建设也有了飞速的进步，而网络技术的快速发展更是进一步加快了新闻的传播，起到了革命性的进展，城市在发展的过程中借助互联网技术，打造了城市媒体中心，进加快了城市融媒体的发展步伐。本文就对新时期城市融媒体建设现状及建设有了新的研究。

“三全育人”背景下高职师范专业课程设置改革研究下载：217 浏览：2371

金红华《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

“三全育人”是随着我国社会经济不断发展衍生出来的新型教育理念，对于培养职业型人才有着积极的促进作用，其更能顺应我国教育改革的方向。高职师范专业承担着为社会输送高素质教育工作者的重任。首先本文拟通过研究“三全育人”背景下高职师范专业课程改革的积极意义，其次深入分析了目前我国高职师范专业课程设置中存在的问题，最后提出了自己的想法和思考，希望可以提升高职师范专业课程的创新性和时代性。

融媒体时代下吉林省高校网络思想政治工作现状与对策研究下载：214 浏览：2291

金春宪《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，信息、数字和通讯技术也日新月异，进而把我们带入了一个“融媒体”时代，也就是说，把原本单一的传统媒体变为了融合型媒体，这种融合型媒体集报纸、电视和广播三种媒介的优势与一体，在信息获取、展示和传播等方面都发生了翻天覆地的变化，对当下人们的心理意识、沟通交流和行为方式等都产生了非常重要的影响。

我国电子商务税收政策的研究下载：225 浏览：2261

万佳幸刘圆梦张博《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

我国网络电商迅速发展给我国的经济增长、企业转型升级提供了新思路，注入了新的活力。网络电商由于其地点不固定性、交易金额的隐蔽性等特点为我国税收征管带来的新的挑战。我国税务机关应借助这个机会对税务征收体制进行全面的升级，建立健全全国性的电子发票平台并逐渐用现代的、信息化、集成化的征收手段逐渐代替落后的征收手段，让税收征管实现信息化。

浅谈美术教学中渗透美育的教学研究下载：217 浏览：2330

勾振宇《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

美育是党教育方针的重要组成部分。美育工作是立德树人、培根铸魂的事业，随着人们对美好生活的向往，从对物质的需求转变到了更高层次的精神需求，中国特色社会主义美育理论将会对弘扬中华美育精神、全面提升美育素养产生深远影响。

核心素养下的高中历史史料教学策略研究下载：186 浏览：1901

陈清华《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

在素质教育的大背景下，传统的高中历史教学模式已经不能适应教学发展需要，而史料在历史教学中的应用，不仅能够进一步培养学生的历史学科学习兴趣，而且对提升学生历史素养发挥积极的作用，因此，在高中历史教学中，教师应充分挖掘史料的教育价值，并有效应用于历史课堂教学之中，彰显历史史料教学的优越性。由于当前高中历史课堂教学中，教师未能对史料加以充分运用，导致教学效果大打折扣，所以深入探讨史料教学问题尤为重要。

高中生物教学中生活化教学的策略研究下载：211 浏览：2169

杨洋《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

新课程发展下，生活化教学方式与高中生物教学的结合，可以燃起学生的学习热情、提升学生的理解能力，强化课堂教学水平。学生日常生活中包含很多与生物学知识有关的问题，促进高中生物教学与生活化教学方式相结合，可以实现对学生的有效引领和能力培养，让学生在引导性和实验性相结合的学习探究中，提升主动发现问题、探索、解决问题的能力，最大限度地帮助学生感受生活中生物科学的奥秘，强化学生对生物利用价值的全面认知和理解。

高中生物教学中翻转课堂的应用策略研究下载：195 浏览：1951

龚巧巧《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

当今时代，中国经济快速发展，教育模式也得到了不断创新。在从前的时代，人们的生活目标是为了获得生活上的温饱，而现在人们已经开始转而追求精神层面的满足感。翻转课堂是一种全新的教育模式，它将课堂内外的时间进行了一个翻转，让学生真正掌握学习的主动权。它注重提高学生的自主学习能力，提高学生对学习的兴趣和课堂的教学效果。随着新课程改革的不断推进，翻转课堂在教育界受到了广泛认可。现如今，我们将翻转课堂应用于高中生物的教学中，取得了全新突破，文章将针对此进行详细研究。

农村初中留守儿童的班级教育策略研究下载：188 浏览：2019

韦韬《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

留守儿童作为当前社会经济发展下的农村地区的特殊群体，同时也是农村教育中常见的“老大难”问题。留守儿童简单来说就是父母常年在外，自己跟随家中老人一起生活的孩子。如今我国留守儿童的数量越来越多，部分留守儿童由于长时间无法接受正确的教育，导致其在长大以后误入歧途，这对儿童的未来发展会造成十分严重的影响。教育工作者应该重视留守儿童的心理健康问题，对儿童的心理问题进行及时疏导，帮助学生树立正确的价值观念，让学生接受良好的教育，从而得到更好的发展。

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现代教育教学研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

721

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130578

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506