基于核心素养的一元一次方程大单元教学设计策略探究 下载：0 浏览：12

刘海荣 《国际教育论坛》 2018年4期

摘要: 在当今教育改革背景下，核心素养的培养已成为数学教学的重中之重。以一元一次方程为例，探讨大单元教学设计策略。通过分析核心素养的内涵和一元一次方程的教学要求，提出了一系列行之有效的教学设计策略。这些策略包括问题驱动教学、情境创设、探究性学习和多元评价体系，旨在提升学生的数学思维能力、问题解决能力和综合素养。通过大单元教学设计的实施，能够更好地实现课程目标，促进学生的全面发展。