浅谈初中英语两极分化现象成因及其对策 下载：0 浏览：17

栾红生 《国际教育论坛》 2023年1期

摘要: 学生学习心理变化快，学生学习不到位，教师在英语课堂内和课堂外未能真正落实有效教学等。这一现象对于学生未来的学习生涯非常重要，这就要求教师必须尽早发现和解决问题，这将有助于更多的学生能够轻松地学习英语，了解这门课程，热爱这门课程。在这篇文章中，笔者意在探究这一两极分化现象产生的原因，并且提供了解决问题的可能对策，期望能够对初中英语两极分化这一问题进行解决，对相关研究工作的开展提供一些参考性建议。