“双减”政策背景下高中化学教学中劳动教育元素的挖掘 下载：0 浏览：23

王淑敏 《国际教育论坛》 2019年7期

摘要: 本文在“双减”政策背景下，探讨了高中化学教学中劳动教育元素的挖掘与应用。基于此，教师可以通过分析化学学科特点与劳动教育的内在联系，提出了在高中化学教学中融入劳动教育的教学策略，旨在培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。