大单元视角下小学语文中段读写结合教学研究 下载：0 浏览：16

寻然然 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要: 当前，在大单元视角下，小学语文教师在中段读写结合教学过程中，应当锁定核心素养培养目标，明确教学重点和要点，并且从核心素养视角制定严谨细致的教育计划和方案，带动学生参与迁移性学习。同时，结合思维导图，促进读写融合互动，引领学生参与拓展性学习探究，提高其整体学习品质和效率。本文对大单元视角下小学语文中段读写结合教学策略进行分析探讨。