核心素养下“读写绘”教学在第一学段语文教学中的实践研究 下载：0 浏览：13

孟萍 李俊芳 杨绘春 《国际教育论坛》 2024年3期

摘要: 第一学段语文教学是指义务教育低年级段（一、二年级）语文教学。在此阶段的语文教学中，教师要以激发学生学习兴趣、培养学生学习主动性、夯实学生语文基础为主要目标设计针对性的教学活动，为学生核心素养的发展奠定坚实基础。在这一教学背景下，教师应转变教学思路，将“读写绘”教学法应用于实践中，整合阅读、写作与绘画，让学生感受到语文的乐趣，能主动参与到多元化的综合性活动中。基于此，文章先基于“读写绘”教学法概念阐述第一学段语文教学中融入“读写绘”教学法的原则，在此基础上提出有效的实践策略，以为广大教育工作者提供有力参考。