小学科学教学生活化的目标与追求 下载：0 浏览：21

任继业 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要: 当前在我国的九年义务教育阶段，为了帮助学生能够更好的了解生活、认知生活，并且引导学生掌握解决生活问题的方法，所以专门开设了小学科学教学课，并且在小学生中收获了良好的效果。对于小学阶段的学生而言，小学科学课不仅开启了他们了解科学的大门，同样也让他们在探索问题解决问题的过程中感受到了无限的乐趣，而倡导小学科学教学生活化，也是为了能够将小学科学教育同学生具体的生活相联系。因此本文也将围绕小学科学教学生活化的目标与追求展开探讨。