文化视角与学科共融背景的初中美术欣赏课教学路径 下载：0 浏览：19

张玉环 《国际教育论坛》 2020年8期

摘要: 从文化视角与学科共融的维度，积极探索美术欣赏课教学活动的改革创新，能打造全新美术教学指导体系，促进学生对美术欣赏课内容的深度探究，从而强化学生学习体验，使学生对美术知识高效化探索和学习。本文从文化视角入手，遵循学科共融的理念，对美术欣赏科技教学改革措施进行了深度探究，提出了全面改进和优化美术欣赏课教学活动的意见和建议，旨在构建全新美术教育教学体系，促进学生对美术欣赏课内容的深度探索，使学生课程学习成效得到进一步提升。