指向核心素养的小学数学教、学、评一体化的实施研究 下载：0 浏览：14

林凤英 《国际教育论坛》 2023年11期

摘要: 近年来，核心素养的教育理念正在引领中国的课程改革向纵深发展。核心素养的培养离不开各学科教育所提供的具体情境，小学数学核心素养的培养有助于打破"知识观"对中国教育的桎梏。因为小学数学课本包含着多种知识，且有些知识比较抽象理解起来较为困难。因此在小学数学教学过程中，教师应该有效创设情境教学，将抽象的知识具体化、形象化，同时结合科学合理的教学评价，实现“教、学、评”一体化教学的实现。