基于核心素养的小学音乐合唱教学策略 下载：0 浏览：14
李萍 《国际教育论坛》 2019年3期
摘要: 在小学音乐教学中，合唱教学作为一种培养学生音乐素养、审美情趣和团队协作能力的重要途径，越来越受到重视。然而，传统的合唱教学模式已无法满足新时代教育需求，因此，创新小学音乐合唱教学策略势在必行。本文深入探讨了基于核心素养的小学音乐合唱教学要点与创新策略，旨在提高小学音乐合唱教学质量，促进学生核心素养的全面提升。
