核心素养导向下边境民族地区高中英语作业设计的特点探究 下载：0 浏览：21

唐慧先 《国际教育论坛》 2022年8期

摘要: 在新课程改革的大环境与核心素养的教学理念大前提下， 英语作业的布置也随之发生着变化。我国初高中阶段的英语教学由于缺乏相关语言环境，要想达到一定程度的教学效果，就势必要对课外学习以及学生自我学习的能力有所要求。因此，要重视课后作业的布置与设计，使教学效率提高的同时，满足新课改对于课后作业的要求，符合学生对于英语知识的学习需求与拓展需求。