基于深度学习的小学语文单元整体教学设计策略探讨 下载：0 浏览：12

赵菲 《国际教育论坛》 2019年5期

摘要: 在当今信息化迅速发展的时代，人工智能技术，特别是深度学习，已经成为推动教育创新的重要力量。小学语文教育作为基础教育的重要学科，承载着培养学生语言表达能力、文学鉴赏能力和文化传承意识的重要使命。然而，传统的教学方法往往受限于教师个人经验，难以实现教学内容的个性化和深度化，这在一定程度上制约了学生语文素养的全面提升。本文主要探讨基于深度学习的小学语文单元整体教学设计有效策略，以期提升整体教学效果。