中华优秀传统文化融入初中英语教学的策略探究 下载：0 浏览：15

管薇 《国际教育论坛》 2022年7期

摘要: 中华优秀传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，承载着丰富的历史、哲学、伦理和审美内涵。随着时代的发展和社会的变迁，如何将中华优秀传统文化融入现代教育体系成为了一个备受关注的话题，特别在全球化的大背景下，将中华优秀传统文化融入英语教学，对于培养学生的国际视野和文化自信，具有重要的理论价值和实践意义。基于此，本论文以中学英语教学为切入点，阐述了中国优秀传统文化在中学英语教学中的重要角色，并针对如何在中学英语教学中融入中国优秀传统文化，提出了相应的策略，期望能为未来的中学英语教学提供有益的参考。

“双减”背景下初中英语阅读作业设计策略 下载：0 浏览：24

管薇 《国际教育论坛》 2019年11期

摘要: 伴随着现代化社会的发展，“双减”政策的提出要求初中英语课程提质增效，在减轻学生作业负担的同时保证教学质量，提高学生的英语知识水平与听说读写能力，并进一步培养学生的英语学科核心素养。通过优化初中英语阅读作业设计，既能够检验学生的学习状况，又可锻炼学生的知识运用能力，具有较强的现实意义。但在实际的初中英语阅读作业设计中，依旧存在着缺少多元化的阅读作业类型、忽视了信息技术的积极作用、阅读作业评价体系尚未完善等局限性，影响了初中英语阅读作业设计有效性。本文通过分析“双减”背景下初中英语阅读作业设计策略，提出了创新多样化的阅读作业内容、充分发挥信息化技术的作用、建立健全阅读作业评价体系等解决对策，实现初中英语阅读作业设计创新发展。